这学期，我继续参加“基于儿童本真，建设本色课堂的研究”这一课题组的相关活动。借助这一平台，我不管在课堂研究上，还是在专业理论学习上都收获颇多。

首先，在课堂教学上我力求课堂扎实有效，又不缺乏趣味性。通过自己有意识的努力，学生能在学习掌握要求的英语知识同时，保持对英语课堂的积极性和强烈兴趣。同时，我也会注意及时的反思总结，尤其在课上某个环节没有出现自己预期中的效果时，我会积极与其他老师探讨交流，共同寻找原因和解决的方法。课后，我也会通过学生的各项作业反馈检查自己本阶段的教学效果是否扎实，及时查漏补缺。

其次，我会认真学习课题组上传的学习材料并及时上传学习心得，并自己有意识的去阅读更多与之相关的专业理论知识。在教学之余，我也会尽量抽出时间浏览一些教育网站和英语资料网站，汲取一些前沿观点，来补充完善自己的专业知识体系。不知不觉中，我的专业理论也得到了很好的强化。

最后，我还会经常外出听课学习并与其他老师相互交流。在听课后总会及时反思：如果是我，这个部分我会如何教？并且晶听课时遇到的好的方法和先进的理念吸收进我的英语课堂。同时，我继续关注省英语备课QQ群，教学资源网站等与其他同仁互相探讨难题，交流经验，共享资源，收获颇多。

回顾这一学期，在创设体现儿童本性，适切学生身心特点、认知规律的真实、朴实、扎实的课堂上我一直不懈努力着。虽然收获良多，但还存在诸多不足，所以仍因再接再厉。