《基于儿童本真，建设本色课堂的研究》个人研究总结

    时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，我作为《基于儿童本真，建设本色课堂的研究》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作简单总结如下：

一、制订计划，加强落实

自从加入课题组以来，根据课题组计划制定个人课题研究工作计划。并在工作中围绕 “基于儿童本真，建设本色课堂的研究”课题研究工作的中心任务，积极落实。

二、深入学习理论知识，不断提高研究水平。

    自课题组成立以来，本人积极参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研儿童心理和学习规律、课堂真谛、本色课堂等理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高自己的理论水平，课题研究水平。

三、课题研究成果

    在课题研究方面我主要做了以下几个工作：

    1、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。

    2、每月按时参加学校的课题集中研究学习和集体备课活动，并认真撰写学习笔记。

    3、根据课题组制定的研究计划，认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。同时积极学习其他成员的课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究能力。

4、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的课题资料，互相学习沟通。

5、论文《赢在起跑线上——关注低年级孩子英语学习习惯的研究》发表在省级刊物《考试周刊》2014年第11期。我辅导的三年级学生英语整班朗读比赛获武进区二等奖。

三、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作

    课题研究课，是教师走向成功的开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。一学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能把研讨课的教学设计和教学反思上传到课题组网站。评议中，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。

四、对课题研究的一点思考。

    1、研究水平还有待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。

3、研究成果不能以文字形式及时进行总结，并结合相关理论进行论文撰写。

    以上三点是我以后要努力做好的。