认识时、分教学反思

宋剑湖小学  吴小玲

今天有幸请教研员马伟忠校长听了一堂课，课后听了他的评课后，反思颇多。

首先这堂课上下来，我觉得并不顺。可能是因为紧张，也可能是因为教案不熟，在几个环节的过渡处显得比较生硬，对于有些突发状况不能及时有效地解决。以后在基本功方面我会再多练练，特别是教态一定要多锻炼，平时要多积累处理突发问题的经验，心理素质方面也要多锻炼。

其次，整个课堂显得不怎么灵动。在很多环节没有放手让学生去思考、讨论，学生的学习方式还显得比较单一。在教学“钟面上有12个大格。每个大格里有5个小格，一共有60个小格”这一环节时，我直接让学生看PPT上的钟面，没有足够的时间思考，直接给出了结论，其实有一部分学生对于这种结论还有理解和接受呢。所以以后在教学过程中，特别是一堂课的重难点部分要让学生经历一个思考、讨论的过程，不拘方法，让学生自己得出结果。这样，学生学得才更扎实。

一堂课上下来用尽全力，满头大汗，但是学生的反馈却没有令我满意。究其原因，还是要自身多钻研教材，学过放手，也就是说在课堂上老师要退居课堂幕后，让学生站在台前展现自己，要把学生思维过程暴露出来。这样教师教得轻松，学生学得也扎实。以后要在这方面多多努力。