本期论坛主题：

     我们研究的课题，要依据基于儿童本真的本色课堂的基本精神，研究改进教学评价机制，对教师的课堂教学，作业设计与批改等，及对学生课堂学习、课后作业练习的评价，都坚持过程与结果相统一，重在过程性观察评价。

      请结合实际谈谈，如何对教师的课堂教学，作业的设计与批改，或者对学生的课堂学习，课后作业练习进行过程性观察评价。