呼唤体育本色  还原绿意课堂

要看一节体育课是否有实效，我觉得有一个简单的标志——学生出汗了没有。我曾听一位教研员说新课标体制下的体育课应该是“笑与汗”的课堂，感受很深刻。笑，体现快乐教学；汗，体现实效教学。可现在有关资料都说学生体质下降了，我想究其原因是体育课上没有得到有效的刺激，体育课下很少主动参与锻炼。体育课就那么点时间，如何在体育课上教会学生在体育课下也积极锻炼身体，这个是个难点。我们要追求有实效的体育课堂，首先要让学生真正爱上体育课，才能让学生很好的掌握运动技能，以及能主动去参与运动，并养成终身锻炼的习惯。在教学时我们要想体育课堂回归本色，就应该注重运动技能的掌握，才能使学生的身体素质扎扎实实得到提高。

追求课堂实效，回归体育本色，一是靠老师的教学经验与智慧，要备课充分，设计准确的教学目标；再是要切实的抓好运动技能的培养，提高学生的身体素质；选择适当的教学内容，建立自主学习的课堂；要有恰当、适度的检测和评价。二是积极调动学生学习的主动性和参与性，形成师生学习共同体，一定能提高课堂教学的实效。