传统的英语作业一般都是抄单词、朗读课文、听录音带等，这些作业一成不变，死记硬背，内容枯燥，形式呆板，观念陈旧，不利于学生巩固所学知识，更不利于发展学生的语言综合运用能力，久而久之使学生感到英语作业是一种负担。我认为，适当地让学生自主选择、设计课外作业，可以帮助形成他们的自主能力，也体现了以学生为本的英语本色课堂的宗旨。

为了了解学生喜欢什么样的英语作业，我曾针对所教班级进行抽样调查，其中86.28%的学生都喜欢自主选择、设计作业，比如他们所喜欢的涂一涂（听音涂色）、编一编、集一集（收集生活中相关的英语）、做一做（做精美的卡片）、画一画（为词、句、文配图）等等。为此，我布置的英语课外作业一般都具有开放性、创造性、层次性和趣味性，让学生结合自身实际，学以致用，自主作业，同时鼓励学生课外多用英语交流，并阅读适合自己的英语课外读物，提倡学生建立自主学习卡、摘抄卡，摘抄课外自己所学的课外知识，并定期让学生在课堂上交流。这样，不仅让学生形成了自主学习意识，培养其自主学习能力，又扩大了学生的知识面。