《太阳出来喜洋洋》教学设计

                                                 卞莉月

 

教学目标：

    1.听辨歌曲，在体验、实践、创作中体会这首山歌的特点。

    2.知道五声调式和上波音的特点，感受四川地方语言，能够有表情、有意境的演唱歌曲。

    3. 通过有感情的演唱《太阳出来喜洋洋》，让学生了解民歌、喜欢民歌。

教学重点：

    有表情地演唱、表现歌曲

教学难点：

    怎样有表情地演唱、表现歌曲

教学准备：

    钢琴、多媒体课件、大幅场景图片、打击乐（大鼓、镲、双响筒）

教学过程：

    一、导入（生观看视频）

    呼吸练习（三慢三快）

    二、体验活动

    1．有表情的喊太阳：太阳出来了（三次）

    2．体验鼓、镲演奏。

    3．师范唱，生体验歌曲风格，引出课题。

    1）喊太阳→师表演唱第一段→师原速欢快演唱歌曲一二段。

    2）歌曲风格

    3）出示课题

    三、复习、处理歌曲

    1．分析这首民歌特点

    1）跟钢琴唱旋律，感受五声调式。

    2）生跟钢琴手划旋律线，唱旋律，感受山歌的特点。

    2．歌曲语言特点？

    1）欣赏《太阳出来喜洋洋.》一二段

    2）分析语言特点，体验。

    3）有感情的完整朗读一二段歌词

    3. 处理歌曲

    1）生跟琴完整演唱第一、二段（生双响筒一起伴奏）

    2）聆听、感受、演唱上波音，感受其特点及作用      

    4．跟钢琴完整演唱一、二段。

    5. 深入处理歌曲

    1）人声模仿脚步声

    2）人生模仿砍柴声：

    3）生同时演唱三声部（双响筒伴奏）

    4）三声部及双响筒锣鼓队一起奏唱

    5）完整表演唱

    四、拓展

    1．播放视频

    2．讨论交流

    3．总结