肩肘倒立教学反思：

为了更好的体现新课程标准的理念，激发学生参与学习的兴趣，我将本课教学内容融合在游戏中，通过各种游戏的练习，引导学生逐步了解和掌握肩肘倒立的动作，使学生乐于参与、易于参与，在游戏中达到教学的初步目的，引发了学生强烈的求知欲望。教学过程中，我在对学生进行技术教学，为学生提供个体发挥，促进个体发展的时间和空间。大大提高了教学质量的同时，还强调了同伴间的帮助与保护，培养了学生之间相互团结合作的团队精神。