个人小结（2013年4月—2014年2月）

本人于2013年4月加入了市级课题《基于儿童本真建设本色课堂的研究》，迄今为止，已经在课题组里参与研究将满一年。作为课题组的成员，我主要参与本色数学课堂的研究，在研究过程中，我得到了许多收获。现在小结如下：

首先，我继续对自己理论知识进行不断地充电，给教育教学提供丰富的理论基础。并且撰写了《儿童本位学习心得》、《教师的课堂教学艺术学习心得》、《还课于生学习心得》三篇学习心得。当然，除了通过报刊书籍学习相关的知识和方法外，我平时也虚心向教研组里有经验的老师学习，积极参加课题组的活动，通过这阶段的研究学习，自我感觉对本色数学课堂有了更深层次的理解和把握。

其次，在平时的教学中，每节课我都按照“本色数学课堂”的教学模式来教学，向40分钟课堂要效率，力求还原一个朴实、真实、扎实有效的课堂。每个学期都开设一节公开课，比如说第一学期我开设了《认识人民币》这节课，第二学期我开设了《观察物体》这节课，通过备课、复备、上课、磨课、评课、反思，自觉教学水平有所提高。 

当然，回顾这一年的工作，我还是存在许多不足，对于自己课堂的认识还有待提高，还需通过多方面、多层次来研究课题，比如说课堂教学、本色作业、本色评价等，下阶段我会继续努力，一项一项地研究过去，争取取得更多的成效。