姓 名

学 校

授课班级

学 科

课 题

时    间

评  价  指  标

等    级

优

良

中

差

得分

教学

目标

定位准确、适切，表述清晰规范。

8

6

4

2

教学

内容

选择合理，运用得当，符合学生实际水平和教学要求。

8

6

4

2

教学

策略

围绕目标创设灵活的、有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动的学习氛围。

8

6

5

4

善于引导学生主动学习、合作学习，指导具有针对性、启发性、实效性。

8

6

5

4

学生认真参与学习、评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。

12

10

8

5

根据教学实际选用恰当的教法，为学生的学习设计并提供合理的学习资源

10

8

6

4

教学

效果

学生对音乐学习的兴趣浓厚，全员能积极主动参与音乐学习活动，获得相应的审美经验和多种音乐技能。

10

8

6

4

学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。

12

10

8

6

教师

素养

正确把握学科的知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合。

8

6

4

2

有较为丰富的组织和协调能力，有教改创新精神，有独特良好的教学风格。

6

5

4

3

教态亲切自然，语言规范生动，弹唱准确，

富有感染力。

6

5

4

3

现代教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练。

4

3

2

1

综合

等第

90以上为优，89—80为良，79—60为中

合   计  得   分

综合评价：

                                                      评议人：