一年级下册语文复习计划

                                          2017.6

本学期即将结束，为了在期末考试中取得更好的成绩，现将复习计划制定如下：

一、教材分析及复习目标

本册书包括 “习惯养成2”“识字”“课文”“练习”“口语交际”几部分。教材的开头是习惯养成2，用九幅图，培养学生“善于倾听，乐于表达”和“爱惜学习用品”的好习惯。然后是8个识字、24篇课文和8个练习；全册设每个练习中都有1个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。

1.全面复习本册书要求会认的488个生字，要求会写其中的244个生字，要关注同音字和形近字。

2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

3.掌握67个偏旁部首的名称和写法。

4.复习巩固汉语拼音，尤其是容易读错字音的生字。

5.结合《练习》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

二、复习形式：

　以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

复习内容：

1．打实语文基础知识，加强拼音的复习，注重前后鼻音、平翘读音等字音的区别，尤其注多音字和淮安方言易错的字音。

2.加强生字词的训练，进行看拼音写词语和生字组词的训练。关注同音字和形近字的区别。

3.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法，进行课文内容填空加以巩固课文。

4.对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

5.抓住《练习》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣。

6.加强课内外阅读，题型要多样、灵活。

7.进行看图写话训练。

　复习类型：

1.看拼音写词语，选择正确读音等形式，区别形近字、音近字、多音字。

2.结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

3.词语积累训练：如绿油油、雪白雪白、越来越红、又大又圆、自言自语和反义词等练习。

4.句型练习。【主要以课文、课后、练习中的内容为主，以此延伸】

5. 进行课文内容填空练习

6.课内外阅读练习。

7. 看图写话

　复习措施：

1.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4.阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5．以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

复习资料的准备：

第一部分：字词的复习

244个的二类字， 244个的一类字;辨析同音字、多音字、形近字、音近字;掌握课文中的词语，搭配词语;将词语分类;辨析近义词与反义词;填上适当的词、选字填空。

第二部分：句子的复习

认识句子;认识简单的标点符号。会把句子补充完整。用词语说话。　按课文

第三部分：阅读的复习。

第四部分： 看图写话