《几类文本解读要素探微》之点滴感想

宋剑湖小学  陈婷

今天阅读了金立义老师的《几类文本解读要素探微》。了解了名人故事、小说、寓言、景状物类文本、古诗词文本的解读。让我知道了名人故事常常讲述名人成长、成功的经历，侧重弘扬逆境成长、不屈不挠、积极向上的精神。因此，我们在解读时，可以聚焦事件、场景、细节，从而聚焦人物，感受其独特的人格魅力。

其次，小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节与环境描写来反映社会生活的一种叙事性文学样式。人物、情节、环境是小说的基本三要素。因此，我们在解读时要特别关注人物、情节、环境、细节。情节和环境都是为塑造人物形象服务的。所以在研究人物性格的多重性和丰富性，不能用贴标签的方式简单分析人物性格特点。小说的情节一般包括开端、发展、高潮与结局，它反映了人物命运的起伏变化，因此特别要注意情节的巧合、误会等手法对情节安排的好处。

第三，寓言是用假托的故事或者自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的性质。因此，寓体、寓法、寓言和寓意成为了寓言故事的解读的四个要素。

寓体是指故事本身的内容，一般比较简单，在解读时，首先弄清楚故事的起因、经过、结果；其次要把握人物（动物、植物或微生物）的形象。寓法就是寓言的表达方法。一般常见的手法大多是讽刺、夸张、比喻、拟人等。寓言的语言有叙述式语言和描写式语言，在解读时要体会其生动、轻松、幽默、含义深刻等特点。最后寓意隐含在故事之中和主要人物身上，一定要能把寓意揭示出来。

第四，写景状物类文本解读要聚焦四要素：结构、物象、表达手法、语言。结构上一般采用总分式，包括“总分”“分总”“总分总”。写景状物类文本写作目的是为了描摹景象或物象的特点，表达作者的喜爱或赞美之情。有时一些文本物象的特点是藏在文字中的，作者并没有直接点明。因此我们要品词析句，认识景象或物象的特点。写景状物类文本的表达方法常采用描写和说明两种方法，描写的方法有具体描写和概括描写结合、虚实结合、正面描写与侧面描写结合、详写和略写结合等。说明的方法有摹状貌、打比方、作比较、列数字、举例子、分类说明等。最后，写景状物类文本在语言上有三个显著的特点，一是精准、严密，二是简洁、明晰，三是生动、形象。

最后，古诗词解读要聚焦三要素：诗意、诗境、诗情。解读古诗词，首先要“疏言”，弄清诗意。只有理解了诗词的意思，方能体会出诗词的意蕴，直抵诗人的内心，体会诗情。在疏言的过程中，注意诗人的用典、古今字词意思的变化、句式的倒装等。

因此，我们在解读文本，首先是与编者对话，揣摩编者之用意。其次，走进课文，整体感知，找准阅读切入点。当然，我们教师一定要充分考虑学情，在学段目标引领下设计好阅读思考的问题，既要有一定的思维含量，又不要让学生觉得无从下手。