拼音过关，快乐游园

一、活动目的：

    陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”而拼音是儿童识字、阅读的基本工具，也是一年级小朋友们的学习重点。当游戏与拼音相遇，又会擦出怎样的火花？我们期待，在快乐的游园活动中，了解学生汉语拼音学习情况，增进学生学习拼音的兴趣，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时我们教师将根据测试结果进行分析总结，改进学生的语文学习和教师的教学。

二、负责人员

朱秋莲  戚扬  李凤琴

三、活动过程：

1、一年级的班主任提前给每位学生发一张拼音乐园闯关卡，向学生简要介绍活动过程。

2、各班布置教室。（制作PPT背景，桌椅变成游园会的形式）

3、学生按次序参与每班的活动。（共3个主题活动）

一（1）班：

项目一—字母苑 

随意抽读4张声母卡片，并能进行声母、韵母、整体认读音节的分类。全部读对并会分类盖两个章，有错误的盖一个章，完全不会则不盖章。

一（2）班：

项目二—百花园

随意抽读4张词语卡片，全部读对盖两个章，有错误的盖一个章，完全不会则不盖章。

一（3）班：

项目三—游乐场

抽读一个简短的句子，全部读对盖两个章，有错误的盖一个章，完全不会则不盖章。

四、评选方法

 根据拼音乐园闯关卡的通关印章每班评选评选拼音大王（数量自定）。