《快乐读书吧》教学反思

本单元为民间故事单元，学生在学习这单元之后对中国的民间故事有了大致印象，也了解到了民间故事的一些基本特点，比如民间故事是由老百姓创作而成，通过口耳相传的方式流传至今。但是民间故事作为一种文学样式，还是有着更丰富的含义可以教给学生的，所以我就借助本次“快乐读书吧”的平台，以“巧女故事”这类主题的民间故事教学为抓手，指导学生进一步探寻民间故事创作的奥秘。

在教学过程中，我首先问学生：民间故事是谁创作的？如何流传的？这两个问题在学习本单元课文后学生基本能掌握。再通过“听音乐猜故事”这个环节引起学生进一步学习民间故事的兴趣，并了解到民间故事还有其他形式的存在。

接着，我出示了一组民间故事，以《九斤姑娘》为例，指导学生梳理故事主要内容，练习讲故事，在此过程中相机教学民间故事的地域性、口语化、变异性的特点。并让学生发现“巧女故事”的内在创作规律，尝试创作此类民间故事。让他们体会民间故事的魅力，从而激发他们热爱民间故事、热爱中国传统文化的情感。