时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，书画教研组在教导处的正确领导及全体书法、美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩，为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

加强理论学习，提升自身素质

1.不断学习。三位教师认真学习课程有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学书法，美术学科教学的发展方向。

2.书法、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。

二、抓好学科教学常规，切实提高教学质量。

1.三位书法、美术专职教师在提出制定好学期工作计划。平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。

2.在教学中，我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一教育基本理论，通过学习督促学生观察生活，关心社会发展，热爱自然保护自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上，培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3.每周老师们组织开展特色书画社团，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、书法书写能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示展示在橱窗，组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、不断探索更有效的教学方法。

通过这些教学研究，我们用理念指导教学行为，在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程教育内容，激发学生的学习兴趣，使之成为持久的情感态度。本学期书法和美术老师在辅导学生和自身专业发展上都取得了一定的成绩。徐蓉老师的书法课获区二等奖。辅导2名学生美术作品获区三等奖。施红英老师自己设计的运动会会标获区二等奖，辅导的学生美术作品获市一等奖1个，区一等奖1个。章志英老师的师德演讲获区一等奖。辅导的学生书法作品获市一等奖3个，市三等奖2个，区一等奖1个。徐蓉、施红英两位老师参加了经开区教育科学“十三五”规划课题《基于思维导图培养小学生图像识读能力的策略研究》，本学期顺利结题。章志英老师正在负责《指向文化认同的小学书画教育研究》这一常州市前瞻性项目申报。今后，我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为学生喜爱、家长信赖的书画艺术特色学校。