2020-2021学年第二学期宋剑湖小学高年级组语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我们将在市教育、经开区社会事业局和市教科院教的领导下，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，坚守教育常识，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，全面提升小语学科的教研品质，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。

二、工作思路

1.结合新课程标准，开展统编新教材的研修活动。

针对全面启用的统编教材重难点，制订切实可行的研修方案，提高研修的实效性；采取多种方式引导教师加深对统编教材有关内容的理解，提升教师用好新教材的能力； 紧扣“如何用教材教与学”这一项目跟进实验学校进行同题研究。

2.开展“学科教学建议”的学习。

各教研组加强对 “学科教学建议”的学习，在教学实践运用中进一步加强对“学科教学建议”的深入落实；引导广大教师认真学习《小学语文课型范式与实施策略》《教学预设与生成关系论》等著作，切实用理论指导教学研究。加强对中青年教师个人菜单式学习的促进。

3.加强课堂教学研究，提升教学领导力。

（1）依托兼职教研员和学科中心组成员继续就 “学科教学关键问题”进行研究，逐项落实学科核心素养的学科关键问题的研究，进一步加强改进教学实践,提升教师课堂实践能力。

（2）开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进学科信息化建设，加强对数字化学习的研究,甄选精品课程,努力推出语文教学精品课。

（3）加强对“学科常规”的调研报告的学习，进一步有效落实学科常规，促进学生养成良好的语文学习习惯，提升学生的学科素养。

4.进一步完善学科中心组的职能，加强对新进教师队伍的培养和考核，逐步建立校级命题小组队伍，促进优秀、新进教师专业成长。

5.积极开展校本教研。

对标常州市优秀教研组标准，加强教研组建设，以示范教研组和优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展；加强对校本教研方式的研究与指导，立足教育集团，促进集团共生力的增长。加强学科教研基地建设，提高教研基地的示范与辐射能力。

三、具体工作安排

二月份

1.期初教材培训：统编新教材培训一

2.交流教研工作计划，申报区级教研活动

三月份

1.参加市统编新教材培训二暨“如何用教材教与学”的项目推进研究

2.参加市语文学科关键问题系列研究

3.组织区级教学研讨专题活动

4.组织区级小学生整班写字比赛

5.组织区级小学语文教师基本功竞赛

6.组织一人一课活动。

四月份

参加市统编新教材培训三暨“如何用教材教与学”的项目推进研究

组织区级语文教学专题研讨活动

参加常州市小学生整班写字比赛

4.组织一人一课活动

五月份

1.参加常州市毕业班复习研讨

2.组织区级毕业班复习研讨

3.参加市学科关键能力抽测

4.组织一人一课活动

六月份

1.参加统编新教材培训四暨“如何用教材教与学”的项目推进研究

2.组织毕业班新课结束考试、毕业考试、期末考试