《小毛虫》教学反思

宋剑湖小学   高琴   

首先，我通过一个美丽的图片引入，让学生仿佛来到了昆虫的王国，听到了昆虫们轻快的歌声，看到了昆虫们优美的舞姿，感受到了昆虫世界的生机勃勃，及他们的的快乐，引出课文内容。在教学过程中，我注重在语言环境中理解词语。比如“生机勃勃、笨拙、九牛二虎之力”等词的理解。让学生明白了小毛虫当前最要紧的事是纺织织茧屋，同时也让学生思考自己当前最要紧的事情是努力学习，通过顺势联结的方法，使学生联系到了自己的当前，有效的进行了一次学习教育，起到了潜移默化的效果。

在教学过程中我也存在一些不足之处:教学中出现漏点现象，教学语言不够精炼，平时的课堂教学中规范教学语言，提高自己的教学水平。