武进区宋剑湖小学2021—2022学年度第一学期

中年级语文教研工作计划

一、指导思想:

紧紧围绕学校本学期工作目标，以课题研究为先导，以“改革、创新、发展”为指向，深入研究，努力提高课改水平；加大教研力度，提升教育理念，积极探索提高学科质量的途径与策略。在日常教学中始终贯穿学习习惯的培养，使他们具有初步的听说读写能力，养成预习、复习的习惯，形成倾听与合作学习的品质，尽可能多的让学生在语文实践中提高能力，为学生未来的学习之路打下坚实的基础。

二、工作要点:

1、以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》，解读《新课程标准》，探索小学教学的变革策略。

2、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。规范课堂教学，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强双基训练，发展学生思维。

3、加强集体备课活动，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

4、组内教师及时反思、总结、反馈，促进自己与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。

5、重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。同时注重人人参与课题研究，及时在课题网站上更新资料。

三、具体措施:

（一）强化常规管理，提高教学效率。

1、备课：尽可能多的集体备课，注重资源共享，做到备课要深。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

3、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

（二）充分发挥教研组的作用，扎实开展教学研究，提高课堂教学效益。

1、听课：组内公开课必听，边听边想，及时批注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。

2、评课：统一标准，积极评课，并整理好有关资料及时上交。

3、网络教研：充分利用现有教学资源（网络），在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。

4、教学研究：每个组员要认真反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习的收获，积极撰写教学案例，教学论文。

四、具体安排

八月份

1.参加教材培训（网络）

2.制定本学期教研计划

九月份

1.重温语文教学常规

2.主题沙龙

3.三四年级语文教研活动，集体备课

十月份

1.主题沙龙

2.三年级语文教研活动，集体磨课

十一月份

1．四年级语文教研活动，集体磨课

2.试卷评析

十二月份

1．迎接区教学督导评估

2．集体备课

一月份

1．复习迎考

2．资料归档