小学生学习优秀传统文化重要性几点思考

中国传统文化是我国五千年沉淀下文化结晶，是每一个人文化财富。面对传统文化我们要以客观眼光去审视，要做到取其精华去其糟粕，?传统文化能够创新、发展，从而让传统文化与社会相适应、相协调。但在现代化社会中，传统文化似乎离人们越来越远，在教育领域中也很少体现，虽然近些年我国小学教育逐渐加强对传统文化重视程度，但由于小学生年龄因素与文化基础因素，使得对传统文化理解不够。所以，对小学生进行民族文化教育，在教学过程中选择正确教学内容与教学形式，让民族文化能够继续传承。
一、传统文化在小学教育教学中重要性
(一)提高学生综合素质
中华文化博大精深、源远流长，所以在日常教学中通过引出传统文化, .能够有效加强学生对传统文化认识，提高学生文化素质与道德素质。同时，在小学教育中引入传统文化，能够让教学内容更加丰富，提高学生对课堂教学内容积极性，让学生能够潜移默化形成高尚品格与道德情操。并且传统文化能够改变学生审美观，提高学生对传统文化鉴赏与欣赏能力。
(二)加深学生对传统文化理解
将传统文化应用到小学教育教学中，能够很好帮助学生养成健全人格，培养学生人生观、世界观、价值观及道德品质，让学生能够从全方位、多角度了解传统文化由来。同时，传统文化作为我国瑰宝，通过传统文化学习，对前辈所创造历史感到无比骄傲，能够大大提高学生自豪感与责任感，从而更加深入感受到我国传统文化博大精深。通过传统文化教育，能够让学生爱国情怀更加浓厚，从而更好投入到日常学习之中。
二、传统文化在小学教育中应用现状
教师缺乏对学生情感教育。由于小学生心智正处于初级发展阶段，其认识能力非常了有限。在日常小学教育教学中，虽然很多教师在教育过程中渗透了传统文化，但忽视了对学生情感熏陶。在学习古诗词、古文中，往往让学生机械式背诵，这无法让学生能够充分理解其中含义，更无从提起对传统文化理解。现如今小学教育中，能够介绍传统文化多数是通过翻译古文或讲解基础知识，缺乏对学生有效引导，这不仅无法让学生能够充分理解教学内容，更无法理解其中文化知识，使得传统文化教学质量大打折扣。
三、在小学教育教学中深入传统文化措施
(一)深入把握教材内容
任何版本教材都是通过精心选择编排而成，教材中每一篇文章都是为了更好培养学生文学品质而挑选，可以说小学教材中教学内容都是传统文化经典之作。所以，教师在教学实践过程中，要更加深入挖掘教材内容，找出文章中能够体现出我国传统文化价值理念及思想文化内容，从而将更加丰富教学内容呈现给学生。例如在讲述有关《论语》知识中，孔子作为我国伟大圣人，其很多经典话语到当代依旧广为流传，教师可以通过将其中内容将传统文化进行融合，进而提炼出精华部分,从而在加深学生对《论语》理解同时，也进- -步了解了我国传统文化。如“三人行,则必有我师”，这句话讲就是谦虚好学传统美德，通过此类文章讲解，教师可以充分利用这类教学内容对学生展开传统文化教育，将学生更加深入了解我国传统文化。