宋剑湖小学2021～2022学年第二学期

中年级语文教研组工作计划

一、指导思想

根据学校教导处的工作计划，本学期我们中年级语文教研组将围绕“创建常州市新优质学校”的主要目标，继续严格落实《小学语文新课程标准》要求，结合中年级语文教研组全体教师的教研实际，以课堂教学为主渠道，以提高教学质量为核心，更新观念，深化改革,进一步提升组内语文教师的教学水平和中年级语文教育教学质量。

二、教研组现状

中年级语文教研组三、四年级共有6个教学班，由6位语文教师组成。这是一个全新组合的团队，也是一个充满活力却干劲十足的团队。这些老师中，有教学经验丰富的戈彩萍、许霞、张秋月、高琴等老师，也有年轻富有活力的吴媛媛、许霜婷等老师。中年级组的语文老师在教学方面都各有特点，各有所长，整体素质高，业务能力强。

三、工作目标

1．多种方式激发学生的阅读兴趣，提升学生的语文素养。

2．有效备课，扎实上课，搞好常规教学。

3．深化课改，打造高效课堂，提高教育教学质量，力争在期末考试中语文成绩稳步上升。

4.建立三、四年级语文教师工作群，打造高标准教师队伍。

5．集体备课，资源共享，提高工作效率。

四、工作重点及主要措施

（一）立足课堂教学研究，提高语文素养。

1．要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习，不断提升教师的理论修养。

2．深入学习和研讨中年级语文新课标，对本年级段的要求能融会贯通，以指导自己的教学工作，提高教学质量。

3．组织老师开展教材解读活动，就阅读教学、习作教学的教学要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实推进。

4．要求青年教师必须熟练掌握应用一种教学模式。

(二)夯实教学常规，提高教学能力。

一是“双减”工作。为了“减”学生负担，教师应“加”教学研究，注重备课质量，抓好课堂教学，把最精华的知识和练习呈现给学生，保证各科作业量的控制，同时关注上级考试规定，不违规操作。

二是作业管理。充分利用教研组活动和每周一次的集体备课，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标、时间不超上级要求，作业和练习适度且有效，及时批阅指导。在上学期班级作业记录本的基础上，加大作业监管力度，增加每月至少一次特色作业布置的要求。

三是开展课后服务。增加课后服务参与率，课后服务报名工作在两周内截止，后期有特殊情况不参加服务的应提出书面申请。在课后服务的形式上，除常规的完成作业，还应加上体育锻炼、自主阅读和其他特色课程。对参加课后服务的学生回家前要完成书面作业这一条要做好把控。

（三）抓好课堂教学改革，构建高效课堂

一是关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；开展“随堂课”的听评活动，落实推门听课制度。教研组长每周随堂听组内教师一节课。

二是扎实落实全校和组内公开课教学任务，全面推进教师课堂教学能力的提升。要落实好教研组内的公开课，通过集体备课，磨课，上课，评课，反思的步骤进行，逐步提高青年教师把握教材，驾驭课堂的能力。

（四）关注教师队伍，促进青年教师的快速成长。
   针对新教师，以老带青结“对子”。继续抓好“青蓝工程”建设，针对下半年新优质学校的创建，本学期着力提升新教师的课堂教学能力：要求每月至少听师傅一节课、自己上好一节展示课，师傅打分点评，徒弟修改后再次上，师傅再次听……每月至少形成一篇师徒满意的教学设计，期末新教师选择一节自己最满意的课进行最终展示，学校进行考核。每位新教师能积累学习成长过程性材料，期末形成一本《师徒活动手册》。

五、具体安排

二月份

1．期初教材培训;统编新教材培训

2. 制订教研组工作计划，申报公开课内容

三月份

1．校语文朗读比赛

2. 区阅读教学专题研讨活动

3. 校整班写字比赛

四月份

1.区语文教学专题研讨活动

2.四年级语文教研活动

五月份

1.区语文教学专题研讨活动

2.三年级语文教研活动

六月份

1.期末复习

2.参加校期末测试