文章要点摘录

新课程改革已开展多年.我们可喜地看到,小学英语教师的教学理念,教学方式已发生明显的变化,教学效果也不断提高.但同时我们非常遗憾地看到,在一些地区,尤其是广大的农村地区,目前所采用的教学方式,虽然已开始注意小学生心理和年龄特点,注意寓教于乐,但学生仍处于被动的接受状态,造成课堂中教者忙得不亦乐乎,学生看得不亦忙乎.所以我个人认为要培养学生的自主学习能力,必须在教学中注意以下几点

体会

学习了唐老师关于《创设情境 关注差异 提升能力——也谈农村小学生英语自主学习能力的培养》这篇文章，发现课堂教学中情境创设对于提升学生学习兴趣有很大帮助，而好的情境更有助于提高课堂教学效率，虽然唐老师的文章写的是英语课堂的情景创设，但他山之石可以攻玉，应用与其他学科同样有借鉴作用。

摘记人情况

姓    名

蒋云峰

学习时间

2021.10

研究课题

小学课堂教学生活化情境创设的课例研究

备   注