生活化活动的开展能够帮助学生深刻地认识科学所带来的魅力。生活化活动的开展其目

的是为了培养学生的科学技能，了 解到科学文化知识之美。基于此，教师在科学的教学过程

中，应该积极地开展生活化的教学活动，引导学生在活动中观察科学现象，让学生能够从生

活中真正地体验到科学，学习到科学知识。另外，在开展生活化的活动时，教师可以引导学

生在活动的过程中，结合所学习的科学文化知识，以此来掌握生活的技能。教师在讲解“云的

观测”这个知识点时，教师可以组织班级活动，选择不同的天气，让学生在室外比如操场上面

来观察云的特点，并进行记录，然后进行探讨云的形状与天气有哪些关系，让学生学习看云

识天气的知识。通过这种方式，可以让学生自己探索科学的魅力，在生活中发现科学知识，

加深学生对科学的认知，增强学生的科学知识水平，提高教学质量，加强自身的生活技能。