文章要点摘录

巧用生活化情境是提高小学英语课堂教学生活实践性、情感互动性与趣味高效性的重要措施，也对小学生英语语感认知、文化意识、自学探究及实践运用能力等产生了深远影响。本文简要分析小学英语课堂教学中运用生活化情境的必要性，提出一些具体针对的新策略来提高其运用的有效性。

以往小学英语课堂教学环节以理论讲解与习题解答为主，侧重于强调小学生英语理论知识框架的完善及英语单词量的增加，但是却忽略了小学生英语思想情感及兴趣爱好的培养，因此，老师应扩大生活化情境在小学英语教学中的运用范围，从课堂教学内容、方法、语言及评价等多种层面来提高生活化情境对构建活力高效英语课堂的积极影响力。

体会

正视传统小学英语教学模式的弊端，充分认识到生活化情境对提高小学生英语核心素养的重要意义，通过运用生活化教学语言、提高教学内容的生活实践性及布置生活化课后作业等途径来提高生活化情境的运用水平，培养小学生英语学习兴趣，为实现小学生及小学英语教育事业的共同发展奠定了基础。

摘记人情况

姓    名

储蒙

学习时间

2021.11.11

研究课题

小学课堂教学生活化情境创设的课例研究

备   注