“数”我精彩 “数”我“慧”学

金色秋天，我们迎来了新的期待与新的成长。为充实国庆假期生活，数学老师们根据不同年级学生的特点，以“让学生从枯燥的传统作业中解放出来”为目标，在十一假期期间精心安排了数学特色作业，孩子们用自己的眼睛，双手和大脑创造出了许多生动有趣的数学作品，用数学讲述假期生活。

一年级：身边的数字  

数学源于生活，又高于生活，生活中“数”的影子无处不在。瞧！一年级的小朋友们在假期，利用身边的物品摆出数字1-10，将学习融入生活实践，在实践中体验与感受生活

二年级：创意七巧板  

二年级的学生充分发挥自己的想象力，把课堂中学到的七巧板拼成了一个个活泼生动、热情洋溢的形象，将它们呈现在纸上，培养了学生的空间想象能力。

三年级：今天我购物

利用假期，和爸爸妈妈一起去超市，买1千克大米和500克蔬菜，在买菜过程中感受到身边的重量，将刚学习的的相关数学知识与实践相结合，把枯燥的数学知识变得生动起来，领略数学之美，感受学以致用。  

四年级：整理小能手

四年级同学根据所学的数学知识绘制出了精美的思维导图，完成作业的过程中，展示了同学们无限的创意和对数学知识的热爱，为今后的数学知识的学习打下了坚实的基础。

五年级：我是侦查兵 

孩子们利用国庆假期走进生活，观察生活，寻找生活中的小数并了解每个小数代表的意义，拍照记录下来，感受小数在生活中的广泛应用.

六年级：思维纸上显  

思维导图能够充分体现同学们的思考特点，由于每个学生知识结构、思考习惯和生活经验的不同，他们所制作的思维导图也非常不同，学生带着自己对于单元知识的理解，用文字、图画的形式认真绘制出各具特色的思维导图，充分体现个性化，有助于充分挖掘每位同学的思考潜力，自己付诸实践，兴趣盎然。

当假期和数学相遇，当假期和特色作业相遇，孩子们在生活当中找寻到学习和作业的乐趣，碰撞出不一样的火花！在这个假期，宋小的孩子们利用所学的数学知识并结合生活实际完成了实践活动，展示了无限的创意和对数学知识的热爱，为今后的数学知识的学习打下了坚实的基础。

（宋剑湖小学供稿  撰稿：姚春霞  摄影：数学组  审核：周茹媛）