盎然的春意掠过，姹紫嫣红的季节蕴含了浓浓的语文味道。为了提高工作室成员的习作教学研究能力，本学期经开区丁雄鹰名教师成长营研究主题聚焦习作单元。

线上交流

 4月18日上午，工作室成员相聚线上，开展本学期习作主题研讨第一次活动。许霜婷老师阐述了《海上日出》的设计思路和教学设计，接着由工作室成员轮流发言，解构文本中精彩的语言和独特的写作方法，透彻分析了教学中的重难点，大家出谋献策，经验共享。

课堂研学

4月22日下午，工作室成员和宋小部分语文教师齐聚三楼录播室，共同开启了经开区丁雄鹰名教师成长营线下活动。

宋剑湖小学许霜婷老师执教了《海上日出》第二课时，许老师的课发现变化顺序——引导学生品读课文，抓住太阳位置、颜色、光亮的变化感受海上日出的全过程，发现景物变化的顺序；落实读写结合——观看日落视频，抓住位置、颜色、光亮的变化，运用修辞手法，进行写作迁移微写话训练。

习作研讨

工作室成员聚焦教研主题，先由许霜婷教师对自己的公开课做出回顾并提出反思，然后大家共同探讨，提出教学建议，并就如何提高学生的主体性进行了积极探讨。

剑湖实验学校居佳华副校长结合课例作了引领性专题讲座《习作单元中经典课文的价值定位与实施策略——以<海上日出>为例》，要慧眼定点，聚焦言语内容教表达；慧心授法，模仿言语形式教表达；慧性释情，感悟言语意图教表达。

最后，工作室领衔人经开区实验小学丁雄鹰校长作总结发言，她指出语文教学要站在“学”的角度，帮助学生把阅读视角转换为表达视角，打造高效课堂。

教以共进，研以致远。此次活动的开展，为老师们搭建了习作交流的平台，期待工作室的老师们在教研课的磨炼中，不断打造高效课堂。

（宋剑湖小学供稿  撰稿：吴媛媛  摄影：郑茜茜  审核：周茹媛）