1.学科融入式实施STEM课程的实践研究课例 《流年似水——神奇的水钟》

2.劳动技术——布艺：《袜子玩偶与零钱包制作》

《牛仔裤改制围裙与纸巾收纳盒制作》

3.通用技术 技术与设计（二）——《流程的探析》

4.研讨交流

  以儿童生活世界、以学生熟悉的活动和环境为背景，以学生熟悉的生活世界为活动背景，使儿童能够主动地将自己导入其中，按照自身的发展需要塑造自己、改变自己，在实际问题中获得全面进步，最终形成适应未来生活所需要的各种素质，使儿童了解生活、热爱生活、适应生活，形成创造新生活的能力，迎接未来，驾驭未来、创造未来。