一.教学目标
1.通过练习,巩固复习本单元单词、重点句型。
2.通过游戏、说唱等方式复习本单元内容,学生能独立完成checkout time中的练习。
3. 在教师的帮助下了解更多关于中西方在生日方面的不同之处
4. 结合生活,写一篇关于生日的英文小短文。
二.教材分析
Checkout time分为三部分,第一部分通过听录音选择杨玲,刘涛的生日及其生日聚会的日期,着重培养学生的听辨能力;第二部分学生制作一张生日贺卡赠送给父母或者是朋友,培养学生的动手能力;第三部分学生根据教材提供的习题,写出自己及其父母的生日并适当描述生日当天的情境。Ticking time分三部分:1)能够描述生日活动;2)能够询问并回答有关日期的问题
三.学情分析
通过三课时的学习,大部分学生已能够较好地掌握本单元的核心知识,但运用时还是偶有出错,综合输出阶段学生对父母生日所做的事情,三单运用还需要加强。通过第四课时的自我检测,能够很好地激励每位学生查缺补漏;同时注重引导学困生,增强他们学习英语的自信。
四.教学过程
1.Greeting
2.Free talk
T: When’s your birthday?
My birthday is on …
T: How many people are there in your family?
S: There are ….
T: What does your father do?
S1: He is a ….
T: Is your mother tall?
S: …
2.T: What about Helen’s parents? Look at the picture.
Listen to Helen carefully.播放录音。
2. Follow the tape
3. Say the chant in pairs
4. Sum up
T: What will you get on birthday?
Ss: Presents.
T: When you open your presents?
S1….
S2….
T: Let’s watch a video.(西方国家过生日的视频)
T: Are Chinese and people in the west same?
Ss: No.
师生交流后pair work
(Work in pairs)
Write and say: Your birthday
Watch the video (区分10岁和18岁的意义)
板书设计:
Unit8 Birthday
T: When’s your birthday?
S1…
T: When are your parent’s birthdays?
S1….
T: What do you do on these days?
S1 …