Unit8 Birthdays 第四课时课例分析
发布时间:2023-06-22   点击:   来源:原创   录入者:韩萍

一.教学目标

1.通过练习,巩固复习本单元单词、重点句型。

2.通过游戏、说唱等方式复习本单元内容,学生能独立完成checkout time中的练习。

3. 在教师的帮助下了解更多关于中西方在生日方面的不同之处

4. 结合生活,写一篇关于生日的英文小短文。

二.教材分析

Checkout time分为三部分,第一部分通过听录音选择杨玲,刘涛的生日及其生日聚会的日期,着重培养学生的听辨能力;第二部分学生制作一张生日贺卡赠送给父母或者是朋友,培养学生的动手能力;第三部分学生根据教材提供的习题,写出自己及其父母的生日并适当描述生日当天的情境。Ticking time分三部分:1)能够描述生日活动;2)能够询问并回答有关日期的问题

三.学情分析

通过三课时的学习,大部分学生已能够较好地掌握本单元的核心知识,但运用时还是偶有出错,综合输出阶段学生对父母生日所做的事情,三单运用还需要加强。通过第四课时的自我检测,能够很好地激励每位学生查缺补漏;同时注重引导学困生,增强他们学习英语的自信。

四.教学过程

1.Greeting

2.Free talk

T: When’s your birthday?

My birthday is on

T: How many people are there in your family?

S: There are ….

T: What does your father do?

S1: He is a ….

T: Is your mother tall?

S:

2.T: What about Helen’s parents? Look at the picture.

Listen to Helen carefully.播放录音。

2. Follow the tape

3. Say the chant in pairs

4. Sum up

T: What will you get on birthday?

Ss: Presents.

T: When you open your presents?

 S1….

 S2….

T: Let’s watch a video.(西方国家过生日的视频)

T: Are Chinese and people in the west same?

 Ss: No.

师生交流后pair work

(Work in pairs)

Write and say: Your birthday

Watch the video (区分10岁和18岁的意义)

板书设计:

Unit8 Birthday

T: When’s your birthday?

S1…

T: When are your parent’s birthdays?

S1….

T: What do you do on these days?

S1 …


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