时光荏苒，匆匆又夏。夏天是相遇的季节，也是大班小朋友们的毕业季。教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出了“确保幼小衔接工作沿着科学方向推进，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”的工作要求。值此大班幼儿毕业之际，宋剑湖小学的一年级教师代表在管洪霞老师的带领下来到了宋剑湖幼儿园，共同见证孩子们成长的同时，共谋今后的衔接之路。

首先映入眼帘的是位于大厅的成果展，老师们惊叹于大班孩子出众的动手能力和高雅的审美。而在众多充满创意和童趣的作品之中，大家一下就被其中的书画作品吸引了眼球，虽笔法稚嫩，但意趣无限。在金燕副园长的介绍中我们得知，由于我们宋小一直致力于打造书画特色教育，所以为了让幼儿将来能更好地适应小学学习，宋幼的老师便提早在幼儿的内心埋下钟情书画的种子，最终才能呈现出这一幅幅妙趣横生的作品。相信这些孩子在进入宋小后，会有更加广阔的天地！

随后，老师们参观了大班的教室，被其中琳琅满目的各种装饰所吸引，在金园长的细致解说下，大家对各个区域的用途也豁然开朗。细心观察，教室里其实处处都留有幼小衔接的影子，比如：认识小学课本区域，制作观察日记区域，每日签到区域等等，这样近距离的接触，让我们对大班孩子的日常学习和知识储备有了更深入的了解。

最后，大家走进音体室，兴致勃勃地观赏了毕业典礼活动。大班幼儿用可爱的歌声、优美的舞姿、生动的情景剧记录了三年来成长的点点滴滴，他们在幼儿园逐渐形成了乐观快乐、积极向上的生活态度，阳光、自信的表演也使在场所有人连连称赞。从节目和视频记录中，我们看到了孩子们对离开幼儿园的不舍，也体会到他们对即将到来的小学生活的向往与忐忑。

这是一次意义非凡的见证！它让宋小老师对即将迎来的新宋小娃有了提前的认识与了解，也对今后的幼小衔接工作有所启发。今后，宋小将继续在上级部门的领导下，践行正确的幼小科学衔接理念，做实做好幼小衔接工作，为让每个孩子都能享有公平而有质量的教育努力！

（宋剑湖小学供稿  撰稿：管洪霞  摄影：幼儿园  审核：周茹媛）