唱大戏                           

郑陆中心小学   卞莉月

一、导入

1、谈话导入

2、老师读欢迎词【出示PPT】，生描述

 3、生齐读欢迎词

二、巧嘴念读童谣《看大戏》

 1、请学生用同样的方式念读《看大戏》

 2、介绍数板

 三、用巧嘴巴表现《灯官报灯名》

 1、观看《灯官报灯名》视频

 3、介绍《灯官报灯名》的故事

4、听音频，找出灯官报灯名的节奏

“是”加进去再读一读。

5、再听音频，说说灯官报灯名的声音，并模仿

 生：（根据PPT的提示再次报灯名）

6、介绍丑角

7、贴鼻贴，看视频，模仿灯官的身段。

8、锣鼓经游戏

  1）听锣鼓经音频

 3）出示并念读锣鼓经

  4）分组合奏

   *要求学生挺好板鼓提示，并请他们按照伴奏的方式，演奏三遍。

9、锣鼓经加上《报灯名》，完整演绎

四、我的编创

1、用RAP的方式报灯名

2、我的创编

五：综合展示

 1、总结本课

师：小朋友们，学到这儿，我们的巧嘴巴也累了，所以接下来我们来动动脑，回顾一下我们的课堂。我们用巧嘴巴和老师们问好，用巧嘴请老师们《看大戏》，用巧嘴巴报了灯名、念了锣鼓经，还用B BOX 和RAP等现代的方式去表现《看大戏》和《灯官报灯名》。那么最后，我们就要上演一出大戏！

2、把所有的形式串联表演

六、小结

师：这堂音乐课开心吗！开心就对了！这堂课，我们用巧嘴巴去说、去演、去创编，那么课后老师要给你们布置一个作业，在我们《看大戏》的童谣中，有一段锣鼓经，请你课后用你的巧嘴巴去模仿和表演，今天的音乐课堂到此结束！小朋友们再见！和客人老师说再见！