《旅行之歌》教学反思

2017年3月8日上午，围绕“中年级歌唱能力目标细化表述”的研讨主题，我在北郊小学开设了一节三年级教唱课《旅行之歌》。

备课的充分、教唱地细致有效、教学环节的层层递进、学生音乐素养的提高……整节课得到了听课老师们的一直认可。当然，这节教唱课也存在一定的问题，比如：由于我是借班上课，对今天的班级状态不是特别了解，所以在教学过程中有一些“走教案”的成分，如果能够更加关注学生，时刻跟着学情调整教学的深度，真正从“备课”转变为“备学生”，相信课堂效果以及学生能力的提升会有更大的进步。

每次开课都是一种历练、一种成长。在这个草长莺飞、充满生机的春天，我，收获满满！