从“纪律性”到“教育性”的超越

常州市武进区宋剑湖小学 杨红梅

作为一名班主任，如何用自己的思维方式进行班级管理，永远有研究的必要。用纪律，用班规校纪来管理是必要的，但不能仅仅局限于此。必须超越纪律，引导孩子们在活动中增强他们的凝聚力，形成良好的班集体。为此，我进行了探究性的工作，也取得了一定的效果。

一，为加强纪律而举行的两次班会。

我国大多数学校的班容量较大，所以班级管理首先强调的是纪律，通常称之为常规教育。学校不仅要求学生严格执行，还要对老师进行考核。所以大家都在尽心尽力地抓纪律，强调班级整齐划一，步调一致。的确，没有规矩不成方圆，纪律很重要。但是，教育是培养人，关心人的活动，要为人的发展服务，是具有人性的。所以，怎样抓班级纪律就成为了一门艺术，需要我们去思考，探究，实践。我班举行过两次班会，记录如下:

1，“认真答题，争取好成绩。”主题班会。

上半年，我担任三年级语文兼班主任，三年级学生随着年龄的增长，个性也在发展，有时没有低年级小朋友那么听话了。甚至在期末考试这样严肃的时候，如果发现监考老师是体育老师，或者代课老师，他们就开始在考场上悄悄玩了起来，不仅影响自己，还影响别人，导致整个班级考试成绩都不理想。这种时候，如果再去训斥他们，或者去怪监考老师，已经没有意义，于是我想到了利用开班会的形式对他们进行教育。

首先，我在黑板上用美术字写了本次班会的主题“认真答题，争取好成绩”。然后中队长宣布活动开始。第一个环节，讨论“期末考试时，我们应该怎样完成答卷？”大家纷纷举手发言，我在一旁做记录。第二个环节，由我归纳出五条，让中队长读一读，请大家记下来:a，不受干扰，保持安静，把心放在试卷上。b，认真读题，看清题目的要求。c，遇到浅题不轻视，遇到难题多思考。d，把字写端正，给批卷老师一个好印象，就像一个人清清爽爽别人就喜欢，反之邋里邋遢则让人厌恶。e，抓紧时间，不拖拉。第三个环节，我给大家讲了《毛主席在闹市口看书》的故事。活动取得了很好的效果，在接下来的期末考试中，全班同学都能自觉遵守纪律，认真答题，取得好了较好的成绩。

2，《做个好学生》主题班会。

今年下半年，我担任一年级语文兼班主任。一年级小朋友刚从幼儿园毕业，活泼好动，还不懂得怎样做一个合格的小学生，于是我还是用开班会的形式来教育他们。因为小朋友太小，还不会讨论问题，所以我把班会要讨论的问题布置了预习，让家长指导孩子怎样正确地认识，然后再全班讨论。班会讨论了两个问题:a，小学和幼儿园有什么不同？b，我们为什么要上学读书？最后我给大家讲了《周总理为中华之崛起而读书》的故事，鼓励小朋友从小树立远大理想，长大为实现中国梦而做出自己的贡献。我还把整个班会进行了录像，在家长会上播放，受到了家长的称赞。因为一年级的纪律教育需要得到家长的协助。通过活动，通过家校共同努力，小朋友有了很大转变，也变得懂事了，顺利完成了“幼”“小”衔接工作。

二，对两次班会教育的思考。

回忆这两次班会，我觉得它是对学生进行道德教育的一次成功尝试，它最大的意义在于完成了一次纪律性和教育性之间的平衡，达到了从“纪律性”到“教育性”的超越。我浅谈三点体会。

1，教育方法要多样性。

纪律教育并不是一定就是训斥学生，或者不停地向学生灌输大道理，把学生训练成机器一样。它可以有多种方法，多种手段，比如上述举行的班会，用讨论式，启发式，就取得了很好的效果。还可以讲故事，低年级小朋友最喜欢听故事，又比如，一年级让家长参与，家校融合，能很好地帮助学生从幼儿向小学生的角色转变。

2，教育要在学生心中播下一颗良好的种子。孩子的心灵是稚嫩的，经不起大风大浪，所以老师不能经常训斥学生不允许那样，不允许这样，而应该智慧教育，怀着对儿童的未来负责而开展教育活动，思考教育方法。在上述班会中，由小朋友自己主持，提出问题大家讨论，有的还有家长参与指导讨论，最后老师讲故事，整个活动是春风化雨，潜移默化的，而不是强行灌输。这便在学生心中播下了一颗种子:认真做人，踏实做事。这些将伴随着学生的成长，对他们今后的学习生活将是大有裨益的。

3，教师要有教育理想。

低年级老师是孩子的启蒙老师，老师的教育行为会对孩子一生都会产生影响。所以老师首先要有教育理想，要有为国家培养人才，在自己的岗位上默默奉献的精神。有句话这样说“老师的心有多大，教室就有多大。”上述班会中，老师讲到了周总理为中华之崛起而读书，并鼓励小朋友从小树立远大理想，长大为实现中国梦而作出贡献。

现在国外的教育有的已经实行小班制，一个老师教十几个学生，老师是全科老师，实行个性化人性化教育。而我们因为班容量大，还是分科制，集体式教育，强调纪律。但是在纪律教育中也能体现个性教育，人性教育，只要老师怀着对教育的热爱，坚持探索，一定能实现从强调“纪律性”到强调“教育性”的超越。事实证明，也只有如此，才能取得良好的教育效果，才能使学生热爱班级，使班级成为学生成长的乐园，从而在班级中健康成长。

                                                     2017.10.08