教学反思：

有这样一句话对于我设计这节课很有帮助，是一位大学教师的话：对比是两种或两种以上不同情况的一个比较，世界上一切事物都是在对比中得到正确的认识，区分出各自的特点和特色。

课的开始，我们就来让小树叶在不同的彩纸上做比较，得到红色在绿色纸上最醒目漂亮。然后通过学生之间比高矮，得出对比的概念。通过欣赏摄影作品，找找生活中的对比元素，这是一个对学生已知知识的梳理。然后在下面一个环节中，通过欣赏交流作品中的造型、色彩、点线面、用笔用墨等方面的对比手法，感受对比的艺术，对比的美。并知道想要产生对比，要在比例上有大小、多少的变化。

通过一步步的欣赏、引导、感觉、探究， 学生知道了更多的对比的元素，感受到了美术作品美，也创作出来漂亮的的作品。课堂循序渐进，培养了学生的观察能力、感悟能力和对作品的表现能力。