为了进一步落实“立德树人”根本任务，促进学科教师深度学习《2022版道德与法治课程标准》，进一步提高学科教师专业水平和教育教学能力。4月11日下午，经开区小学道德与法治教学研讨活动在宋剑湖小学举办。
  宋剑湖小学朱秋莲老师执教的《生活离不开规则》一课。整堂课从认识规则到了解意义，再到链接生活，深化规则意义的理解，最终建立规则意识，为逐步形成法治意识打好基础。
   朱秋莲老师还做了《主题情境为钥：解锁小学道德与法治核心素养培育密码》讲座，她从内容接上“童气”，课堂走向生活化；知识环环相扣，课堂呈现结构化；情感一脉相承，课堂构成整体性；思维层层推进，课堂富有逻辑性等四方面具体阐述了培养学生核心素养的主题情境创设策略。
  随后，教师们从情境创设、教学设计和课堂生成等角度分享听课感受，充分肯定了主题情境的活动设计和思政价值引领。
  最后，常州经开区教师发展中心道德与法治研训员裘高飞高度评价以情境驱动深度学习的实践价值，并作讲座《道德与法治主题情境教学的探析》，将活动推向高潮，他指出要以主题情境为主线、以核心素养为目标、以活动任务为途径、以问题情境为载体,培养学生良好道德品质与核心素养。
  此次教研活动，不仅为教师们搭建了交流与展示的平台，更在思维碰撞中凝聚了智慧，为小学道德与法治教学注入新活力。相信以此次活动为契机，教师们将不断探索实践，推动学科教学迈向新高度。

(宋剑湖小学供稿  撰稿、摄影：许霜婷  审核：周茹媛)