课

题

实

验

情

况

分

析

   本学期是课题研究的第一阶段：准备阶段。通过课题的确立，课题成员的组建，组员们对学生艺术欣赏水平的初步调查，寻找自身问题所在。根据本课题研究目标、研究内容，确定课堂观察方向，开始文献搜集，课堂观察，课堂反馈等一系列教学行为，并在课题组进行交流。

经过第一次组员会议的讨论，组员们确定了基本学习材料《音乐课程标准》《美术课程标准》《艺术课程标准》。由于课题组刚刚成立，组员们对艺术欣赏领域还不是很了解，所以先关注国内外已有的教学经验进行学习总结再延伸到我们自己的教学进行初步的研究。

研究内容：

1、调查学校低年级欣赏能力的状况。

2、对低年级音乐、美术教材进行分析。

3、美术作品集的准备以及收集。

4、制定具有课题特色的《艺术欣赏课堂评价表》。

本

学

期

研

究

目

标

1、提升课改背景下教师对课程观和学生观的认识、改善音乐、美术课堂教学实践中的极端化，和形式化的现状，以低年级欣赏教学为主要途径和抓手，对低龄儿童欣赏起始阶段的生理心理状态作更进一步的了解，形成美好聆听、审美能力的开始在低年段的观念。

2、为了能有针对性的进行欣赏教学策略的研究，对本校艺术欣赏教学的现状与问题的研究做调查，并形成一份调查报告。

3、转变教师在课堂教学中的行为，从文献资料中选择适合小学低年段欣赏教学的教学方法。

4、对学生听赏学习的价值判断进行正确引领，形成具有音乐审美含量的评价体系。

具

体

分

工

卞莉月：负责《课题实施计划》撰写，《音乐欣赏课堂教学评价表》

龚绯霖：《美术欣赏课堂教学评价表》  美术学科活动策划

徐蓉：低年级学生美术欣赏能力调查报告

李静：低年级学生音乐欣赏能力调查报告  学期总结

田艳玲：行动研究   网站建设

屠心文：收集音乐欣赏教学有关的文献资料 行动研究

吴彩琴：行动研究 活动通知、场地安排

周卉：行动研究  材料收集

卞小燕：行动研究

活

动

安

排

六月份：

1、课题组成员的组建。

2、课题组成员的第一次交流会议。

3、学习《音乐课程标准》《美术课程标准》《艺术课程标准》明确课程标准中对欣赏教学的内容和目标。

七、八月份：

1、组员进行分工。

2、收集关于国内外艺术欣赏教学策略的研究动态及研究程度。

3、卞莉月准备蓝天杯论文比赛。

九月份：

1、课题网站的建立。

2、进行第一次教学沙龙：我所了解的国内外艺术欣赏教学策略的研究动态及研究程度。

3、屠心文准备欣赏课《邮递马车》的公开课。

4、周卉：2016年9月，执教三年级上《音乐是好朋友》，四校联合教研活动，上课地点：紫云。

十月份：

1、美术：进行公开课

2、音乐：卞莉月《小鞋匠》局小集团联校教研活动。

3、组员教学反思的上传。

十一月份

1、美术：收集第一批学生作业。

2、音乐：田艳玲《牧童之歌》校级公开课。

3、吴彩琴：《亲爱的回声》公开课。

十二月份：

1、周卉：2016年12月26日，执教三年级上《音乐是好朋友》，青年教师联盟课   ，上课地点：北环。

2、各成员准备年度论文。

3、各位成员递交案例论文，小结本学期研究工作，撰写个人小结交流。

4、课题组进行本学期研究小结。