课

题

实

验

情

况

分

析

前一阶段全体组员团结协作，扎扎实实开展课题研究工作。积极开展理论学习，提升组员研究水平，在探索中积累经验，在研究中提升认识，取得了丰实的研究成果，课题网站建设日趋成熟。

经过第一阶段的研究我们在研究整合《常州市课堂教学评价准》的基础上，修改、形成了体现低年级艺术欣赏教学的《艺术欣赏课堂教学评价表》修订稿。

本学期，我们的研究内容是：

1、依据基于低年级儿童的心理生理特征，探索欣赏教学的教学策略。

2、以音乐课程标准为依据，参考相关理论研究成果，结合实际教学情况，形成适于本学校低龄段学生欣赏教学的技能目标。

3、全体参与课题的教师进行课题研究的理论学习。

4、收集美术作品集。

本

学

期

研

究

目

标

1、提升课改背景下教师对课程观和学生观的认识、改善音乐、美术课堂教学实践中的极端化，和形式化的现状，以低年级欣赏教学为主要途径和抓手，对低龄儿童欣赏起始阶段的生理心理状态作更进一步的了解，形成美好聆听、审美能力的开始在低年段的观念。

2、为了能有针对性的进行欣赏教学策略的研究，对本校艺术欣赏教学的现状与问题的研究做调查，并形成一份调查报告。

3、转变教师在课堂教学中的行为，从文献资料中选择适合小学低年段欣赏教学的教学方法。

4、对学生听赏学习的价值判断进行正确引领，形成具有音乐审美含量的评价体系。

具

体

分

工

卞莉月：《音乐欣赏课堂教学评价表》修订稿  音乐学科活动策划表 行动研究

龚绯霖：《美术欣赏课堂教学评价表》修订稿  美术学科活动策划表 行动研究

徐蓉：行动研究  网站上传  准备课题沙龙（美术）

李静： 行动研究  准备课题沙龙  学期总结

田艳玲：行动研究   负责郑陆中心小学的活动通知、场地安排

屠心文：收集音乐欣赏教学有关的文献资料 行动研究 签到表制作

吴彩琴：行动研究  负责宋剑湖小学的活动通知、场地安排

周卉：行动研究  负责成员的材料催缴、收集工作

活

动

安

排

二月份

1.召开课题组成员会议，制定本学期课题研究计划，总结前一阶段课题工作。

2.组织本学期修订的新教材研讨。

3.组内学科为单位，开展一次集体备课活动。

4、龚绯霖分享美术论文《浅谈美术教育中非智力因素的培养》，组员交流。

5、组员学习《音乐课程标准》《美术课程标准》《艺术课程标准》，再次明确课程标准中对欣赏教学的内容和目标。

三月份

1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动。

2.卞莉月、田艳玲上实验课。

3.组织一次集体学习、学术沙龙活动。

4.组织课题论坛.

5、课题网站的完善、更新。

6、教学沙龙：龚绯霖执教四年级美术《巧包装》、吴彩琴执教四年级音乐《忆江南》、卞小燕执教一年级音乐《快乐的小木匠》。

7、周卉：3月8号三年级《旅行之歌》四校联合，3月13天宁区青年教师成长营开课一年级《花儿朵朵》

四月份

1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动

2.吴彩琴、龚上实验课。

2.组织课题论坛。

3.组织一次学生活动。

五月份

1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动

3.修改课堂教学评价表。

4.组织一次集体学习、学术沙龙活动，。

六月份

1.各位成员递交案例论文，小结本学期研究工作，撰写个人小结交流。

2.课题组进行本学期研究小结.

七、八月份

1.组织课题论坛.

2、完善课题网站

3、写各自外出学习的心得体会。