常州市武进区教育教学研究课题
课题名称 基于学生主体参与的低年级艺术欣赏教学策略的研究
申 请 人 卞莉月
(一)研究背景(研究这一问题的原因、意义和基础) |
感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有救途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成,对于学生丰富情感提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解,养成聆听音乐的习惯,逐步积累欣赏音乐的经验。
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