宋剑湖小学艺术欣赏课题接受中期评估

11月29日下午，由常州市美术教研员车老师、金坛教师发展中心朱主任等组成的市专家组莅临武进区星河实验小学，对常州市教育科学“十三五”规划2016年度备案课题中第五组6所学校的课题进行中期评估。

首先是由每个学校汇报了各自的课题建设情况及工作进展情况。我校的《基于学生主体参与的低年段艺术欣赏教学策略的研究》主要通过丰富的图片、视频等向专家老师汇报了课题的“研究内容”着重研究如下：1、对“学生主体参与”的含义、表现和重要价值的文献研究。2、小学低年段艺术课程的目标、内容与特定的技能目标研究。3、当前小学低年段艺术欣赏教学中学生学习状况的研究。4、小学低龄段学生欣赏教学的关键影响要素分析。5、基于学生主体参与的基本精神，优化低年段艺术欣赏教学的目标与内容的研究。6、基于学生主体参与，创新低年段艺术欣赏教学方式方法的研究。7、基于学生主体参与的基本精神，优化低年段艺术欣赏教学的评价体系。还汇报了如“研究进展”、“阶段成果”“存在问题”及“后续计划”等内容，专家组成员肯定了宋剑湖小学在研究过程中很好地遵循了音乐、美术学科的一般规律，提出应该在课题研究过程中更加注重音乐或美术关于欣赏类的具体研究的建议。

此次评估，是宋剑湖小学艺术组接受的一次检验，同时也是对过去一年工作的回顾。今后，我们课题组将进一步加强师资队伍建设、提升课题建设内涵，努力把“艺术欣赏教学策略”真正运用到课堂中，培养一批具有艺术欣赏能力的小学生。

（宋剑湖小学供稿  撰稿：龚绯霖 摄影：龚绯霖）