区教研员马伟中来宋小指导数学教研活动 

课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标，为了不断提高教师的教育教学能力，促进教师专业化成长, 我校于11月1日开展了低年级组数学教研活动。在本次活动中，学校领导高度重视，特别邀请了教研室马伟中主任来校指导点评。两位老师都精心准备，全情投入，倾情演绎，充分展示了自身课堂教学的特色和亮点，展现了宋小教师的风采。

章瑜和陈怡老师同时执教《7的乘法口诀》，两位老师从教材出发，教学设计不拔高、不盲目，能追求扎实有效的教学效果。两位老师都很重视练习的趣味性和学生的情感体验。教师不仅让学生在活动中不断充分、主动、积极表现自我，同时也注意用积极的语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，树立学好数学的信心。在知识处理方面，根据儿童的心理特征，采用儿童喜闻乐见的游戏或者竞赛形式进行练习，如用“摘苹果”，观察七言古诗词，以及找出《西游记》歌词的数字中隐藏的乘法口诀，算七星瓢虫背上的星星等趣味方式，花样翻新，寓教于乐。让学生在生活中体验，在体验中学习，在学习中感悟数学的思想和方法，从而更深刻地认识到数学的价值。学生的学习积极性挺高，处处体验着成功的快乐。

课后，数学教研组每位老师对于两节课都提出了自己的看法与建议，讨论气氛热烈，马主任也适时解答老师们在讨论中产生的问题。最后马伟中主任高度评价了两位老师所呈现的课堂，对于宋小教研组能够以同课异构的形式相互学习提高更是给予了高度赞赏，同时也提出了中肯的建议，在课堂立意上更高些，让孩子们明确乘法口诀哪里来的以及课堂更开放些，让孩子们更多读，更多说，更多发现。两位老师表示收获颇丰，会进行复备，继续努力。

在素质教育不断发展的今天，作为教师，我们应该不断更新自己的教学观念，树立"以学生发展为本"的课堂理念，发挥学生学习的自主性、主动性、选择性和创造性，让学生充分从事数学探究活动，让学生在自主探索中不断地发展！这正如课堂结语所说：“学习是快乐的事，学会了更是幸福的事”。