小学英语评优课比赛听课心得

　　通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这八节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。

　　一、小学英语教师的基本功

各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。

二、情境的设置

　　英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。名师们在Unit6 At the snack bar第四课时的教学中，给我印象最深刻的是这样一个情境：通过让学生表演服务员和顾客，更近一步的使学生熟知点单时的重点句型，让学生学以致用。

　　三、恰当的导入，自然的过渡

　　这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点丁文敏老师运用的特别好，通过“How are you?”自热导入，生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。而且整节课中，丁老师的教态十分亲切，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒的进行授课，富有艺术性。

　　四、注重基础，适当拓展延伸

　　这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重基础知识。在精讲精练基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸，提高了整节课的课堂效率。

　　通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。