宋剑湖小学召开“宋读”校本课程推进会

为了推进学校《宋读者》课程的开展实施，把该项校本课程落到实处，更大限度地拓展学生阅读范围，提升阅读能力，1月18日下午，宋剑湖小学召开了第一次“宋读者校本课程建设工作会议”，学校校长室、教导处相关负责领导和课题组核心成员参加了会议。

会上，王金红副教导就一学期来学校各年段每天大阅读情况做了一个简要总结，并从“宋读”内容、方法指导和效果检测三方面阐述了自己的思考。接着，每位老师提出了自己的想法和建议：李文平老师建议每个年段要先制定课程目标，戚扬老师谈了几点低段阅读时培养孩子阅读习惯的做法，姚春霞老师从自己引导学生做思维导图入手谈了提升学生思维能力实践措施……老师们各抒己见，从不同的点、面，交流自己的所思、所悟。交流，使智慧共生，热烈的讨论冲击着老师们的思维，激起每个人对课程开发和实施的更深入思考。

最后，副校长丁雄鹰就老师们交流的话题作了总结。立足“宋读”校本开发，提高阅读效率，丁校长提出不仅要学生读，还鼓励教师读，引导家长参与读，必须明确“宋读”课程开发对于学生成长和自我专业成长的重大意义，拓宽思路，以课程开发标准规范和提升开发课程质量抓起，从课程、资源建设等角度不断丰富和创新校本课程内容，努力打造学校特色校本课程项目。

本次会议的召开，让学校校本课程参与教师进一步明确了承担的任务，明晰了课程开发的思路。相信通过全体教师的共同努力、全校师生的积极配合，宋剑湖小学的校本课程工作一定会打开一个新局面！

（宋剑湖小学供稿   撰稿：章志英      摄影：章志英   王金红）