通过参与我们学校英语课题《小学英语教学中加强英语学习方法指导的研究课题》的研究，我对英语教学有了更进一步的理解。课题研究对我的课堂教学产生了很大的影响，使我的英语课堂一点一滴在进步着。在研究、学习的过程中，我也有一些心得体会。
一、注重现代信息技术与英语课堂教学的整合
    现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。现代信息技术在英语教学中的运用，有利于教师为学习创设学习情境，提高了学生恰当运用英语的能力。英语学习需要有一个有效的语言学习环境。课堂内单纯的语言操练，只是为学语言而学语言，容易使学生厌倦。让孩子在情景中学会用英语，在玩中学，用中学，真正把英语学以致用。
二、注重发挥教师作为引导者的作用，培养学生的自主学习
    新课程标准鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。教师在课堂上应充分发挥引导者的作用，引导学生进入情境，鼓励学生运用英语进行表达。我校作为农村小学，相对城市的孩子而言，学生缺乏语言交流的环境。因此在课堂中教师更应注重引导学生，培养学生发展自主学习能力。
    语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。因此，教师应利用现代信息技术，多提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。教师要引导学习进行自主地学习，在课堂上以学生为中心，充分调动学生的主动积极性。
    通过这一年来积极参与我校英语课题《小学英语教学中加强英语学习方法指导的研究课题》的研究，及在课堂中的尝试实践，我深刻地体会到现代信息技术对英语课堂教学的影响。在教学中，我们应善用现代信息技术与英语课堂相整合，英语课堂教学的有效性才能得到更好的体现。