夜色（第二课时）

执教：戚扬

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化过程。培养勇敢的品质。

3、会写“色、爸、晚”等生字。

教学准备：1．多媒体课件。(教师)    2．预习生字，习字册。(学生)

教学过程：

一、复习导入

1.词语过关

2.回忆课文内容：这篇课文主要讲了什么？

有一个小朋友从前害怕黑夜，后来却不害怕了，这是为什么呢？让我们继续走进课文《夜色》。

二、细读感悟

（一）学习第一小节

1.指生读第一小节。

2.“我”从前是个怎样的孩子？（板书：从前胆子很小）

你是从哪些句子知道的？

 “ 我”为什么会这样？（板书：害怕）

  指导读好句子：音调、动作、表情

  指生读，评价。

3.学习句式：“一……就”，练习讲述句子。

4.妈妈是怎样教育“我”的？可“我”还是怎样？

5.根据省略号想象讲述：

①“因为我怕窗外有     ，所以一看窗外心就乱跳。”

②“我怕窗外有     ，有     ，有     ，所以一看窗外心就乱跳。”

6.齐读第一小节。

 （二）学习第二小节

1.自由读第二小节。

2. 爸爸是怎样帮助我的？

（出示句子）“爸爸晚上偏要拉我去散步。”理解“偏要”。

3.认识生字“晚”。

4.散步时“我”看到了什么？

（出示句子）“原来花草都像白天一样微笑。”

指导读好句子。

指生读，评价。

5.原来夜晚这么安静、美好，再往外走走，还能看到更美妙的景色呢！

（出示句子）“从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”

指导读好句子。

6.看省略号，从此再黑再黑的夜晚，“我”还能看见什么呢？（想象讲述） 

7.我们看到了——（  ）的夜色。

  你们喜欢夜晚吗？夜晚的景色如此美丽、迷人，“我”也喜欢夜晚啦！（板书：现在喜欢夜晚）

8.齐读第二小节。

（三）迁移经验

说一说：你原来害怕黑夜吗？学了这首诗歌后，你会怎么做呢？

小结：只有勇敢的孩子，才能欣赏到美丽的夜色！课文中的小朋友在夜晚勇敢地出去走走，看到了美丽的夜色，所以他开始喜欢上黑夜啦！（板书：勇敢）

三、学写生字

过渡：夜色这么美，我们也要美美的写好“色”字。

1.学写 “色”和“爸”

①相同：上下结构；下面都是“巴”字。

②不同：部首不同

③指导书写：书写“色”字，上面稍小一些。书写“爸”字，上面稍大一些。

④描红、书写

⑤评价  

板书：        害怕       勇敢

         从前胆子很小   现在喜欢夜晚