6月4日上午，为迎接“海·宋·横”三校联动之效益月赛课，我校英语教研组特邀徐小莉教研员来校作指导，为参加本次赛课的教师进行了专业指导，同时，各教研组成员积极出谋划策，群策群力，只为打造最精彩的一“课”，希望能在比赛中取得好成绩。

首先，徐老师就本次赛课指定的教材发表了个人的见解，认为这次的绘本看似内容简单实际上起来会由于缺乏情境而略显生硬，因此，当务之急是要给这个绘本设定恰当的情境。考虑到绘本主要围绕“lunch box”展开，我们设定了lunch time这个时间节点，并且考虑到我国小学生很少会自己带午餐盒到教室午餐，又设定了“spring outing”这样一个场景，既贴近学生的实际生活，又引起了学生极大地兴趣。

其次，我们找出了可以作为训练和拓展的语言点，并结合情境设计了话轮，通过循序渐进的渗透，帮助学生能在理解的基础上进行对话表演。其中各环节的教学方法也经过我们的精心设计，不仅符合三年级的学生接受水平，同时也丰富多彩，避免学生学的枯燥乏味。

另外，本课的设计另辟蹊径，完全没有依赖多媒体教学技术，通过制作色彩缤纷的人物头像和午餐盒，依然可以支撑起一堂充满趣味的课。

6月6日上午，迎着夏日的骄阳，沐浴着融融的芒种之意，我校费超老师前去参加了此次赛课活动，由于这节课凝聚了专家和每一位成员的智慧，他信心满满，从容不迫。

在上课过程中，他幽默风趣的语言和灵活多变的肢体语言使得学生与他的互动非常频繁，效果出奇的好。本课设定的情境使得学生从头至尾在这个情境中学习、对话、表演，并且通过动手操作相关的道具，让他们感觉到仿佛不是在上课而是在过家家，可以看出小朋友们非常喜欢和享受课堂。

课后，三位评委老师也做了精彩的点评，一致认为这节课非常精彩。

通过这次赛课活动，我们意识到了集体的力量的巨大的，只有团结一致，群策群力，才能够凝聚每个人的智慧把事情做到最好。