我听张校讲习惯

很早就听说了张校的事迹---随便多差的班级，只要到了张校手里，肯定就是遥遥领先。

6月14日上午，烈日炎炎，刘海粟小学张明霞副校长在一大早完成了自己班级教学任务后，又不辞辛苦地赶到宋剑湖小学，给宋剑湖小学数学教研组全体教师带来了一堂诚意满满的专题讲座。

张校是个爽快人，讲座一开始就说：“今天讲座不讲理论，就讲点我平常数学教学中关注学生的几个方面，和大家一起交流交流。”张校的开场白一下子拉进了大家的距离。果然，张校的《抓好习惯就是奇迹》专题讲座非常贴近一线数学老师的教学工作。她从抓学生的课堂习惯、作业习惯、考试习惯和课堂效率四个方面讲了怎样在数学学习上抓好学生的学习习惯，提升学生的学习成绩。

这种奇迹来源于三大习惯：课堂习惯、 作业习惯 、考试习惯。在课堂习惯中张校长中重点介绍了课前知识准备（预习） 、物质准备（文具、学习用品等），课堂上的的倾听习惯和发言习惯，并介绍了思维导图对孩子思维引导和知识整理。

在作业习惯中重点介绍了：书写规范 草稿习惯  审题习惯改错习惯

在考试习惯重点介绍了；心理预备 检查习惯…….

在张校讲的一个半小时中，金句频出。张校要求上课没听懂的学生“下课就问小老师，做到知识堂堂清”；要求学生课上“说响亮话，说完整话，说规范话，说礼仪话”；要求速度慢的学生“回家在有质量的情况下练速度”。在考试的时候给学生忠告“人易我易，我不大意。人难我难，我不畏难”；要求数学老师“课前做好充分准备，认认真真上好每堂课，把题目讲透，练扎实，课后及时批改作业。”

最后张校以“把简单的事情做好，就是不简单；把平凡的事情做好，就是不平凡；把常规做好，把细节抓实，把习惯抓严，就会出现奇迹。”结束了本次讲座。

听完张校的经验交流，我深有体会，感觉张校说到了自己的心里，一些教学中的困惑都豁然开朗了。突然有一种“柳暗花明又一村”，觉得在以后的教学工作中，对自己更有信心了！