宋剑湖小学党支部作为“五一巾帼标兵岗”聚焦“红菱家园”党建品牌这一主线，以学习引领为切入点，以教育教学为着力点，以志愿服务为落脚点，多措并举，系统推进，凝聚人心，创新发展。

    一线：聚焦“红菱家园”品牌主线，凝聚人心。

“红菱家园”品牌其核心是“红”：有一颗红心，成一池红菱，扬一片红风。其载体是“家园”：家，意味着是一个共同体，是学习共同体，是教学共同体，是先锋共同体，是示范引领共同体，是温暖心灵的大家庭，是精神归属的“红菱家园”。 党支部围绕“红菱家园”品牌这一主线，确定了“三点一线”支部工作法。

   三点：找准切入点、着力点、落脚点，创新发展。

    （1）找准切入点，打通理论与实践的界线。一是学习《窑光》人物，凝聚红色能量。宋小党支部充分挖掘遥观企业资源，细读《窑光》，进行跨界学习，学习他们自立自强、开拓进取的企业家精神。二是开好“红菱讲坛”， 引领红色风尚。党员章志英、李文平、周茹媛等率先走上讲坛，讲述教育生活，传递正能量。三是上好红色党课，树立红色风标。通过主题党日活动和组织生活会等，全体党员思不足、思优秀、思实践。四是参观红色基地，传扬红色光芒。支部每年至少组织一次赴教育基地的实地参观活动，如走进廉政文化馆，参观江阴渡江纪念馆和新四军江南指挥部等。

    （2）找准着力点，贯通教育与教学的中线。一是成为“教学红菱”。每个党员都要上示范课，以课堂为中心，以学生为主体，引领全体教师提高教育教学质量。二是成为“课改红菱”。每个党员都要成为课改先锋，用课改提升质量，用研究提升自我。其中五位党员参与的“跟着古诗游中国”课程、“宋读者”课程连续两年被评为武进区“前瞻性课程改革项目”，“宋读者”课程获“常州市学校主动发展成果奖”二等奖。三是成为“科研红菱”。每个党员都要成为科研行家，目前党员主持或参与的课题有省级课题2个，市级课题1个，区级课题3个。四是成为“书画红菱”。宋小是书法教育特色学校，全体党员开发《墨缘》书法校本课程，章志英老师还远赴新疆交流书画教育，熏陶传统文化。

    （3）找准落脚点，联通学校与社会的路线。一是站好“服务岗”。如党员咨询岗，校门口可以对孩子的教育提供免费的咨询、答疑；党员留守岗，对于家长不能来及时接送的孩子，党员教师分班进行兴趣阅读、特色体育、自主作业等方面的服务。二是上好“志愿课”。每个暑假的阳光驿站， 10位党员参与，开设书画、舞蹈、计算机、合唱等课程，义务免费为学生进行为期十五天的辅导，让学生得到多方面的成长。三是走好“社区行”。 以“社区行”为载体，结合“3.5”学雷锋日、党员活动日、区教育局师德建设“个十百千万”行动，全体党员教师走进社区，为困难学生家庭送去党的温暖，为特殊学生送去教学辅导，为家长送去教育法宝。