争当师德模范，树立师表形象

 

武进区新街小学第三个师德建设月活动计划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

武进区新街小学

二〇一〇年九月

 

 

争当师德模范，树立师表形象

武进区新街小学2010年第三个师德建设月活动计划

为深入学习全国教育工作会议精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，依据武进区教育局《关于开展第三个“师德建设月”活动的通知》（武教工[2010]15号），结合全区师德建设年活动，大力推进我校教师职业道德建设工作，全面提升广大教职工职业道德素养，经研究，决定在全校教职工中开展第三个“师德建设月”活动。特制定如下实施计划。

一、活动主题

　　今年师德建设月活动的主题是：争当师德模范，树立师表形象。

　　教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设，要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。

二、工作目标

通过开展师德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

我校将在广大教职工中积极开展职业理想教育，牢记育人宗旨，树立高尚情操，认真履行职责，学为人师，行为世范，不断提升业务素质和人格魅力，努力成为德才兼备的优秀教师。

三、活动时间：  2010年9月。

四、活动内容：

1．认真学习。我们将认真组织广大教职工深入学习第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，特别要突出关于“加强教师队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习。采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。学习优秀教师事迹。收集全国各地先进教师的典型事迹，并树立本校师德优秀的榜样，丰富学习内容，提高学习实效。9月1日至9月10日。

2．组织全校教职工庆教师节师德建设征文大赛。参赛对象：学校全体在职教职工。征文内容：以“争当师德模范，树立师表形象”为主题，结合自身工作实际，表达自己对师德建设内涵的感悟和理解，以及自己在师德建设年中的收获及本次师德建设月中的打算、或自己敬业爱生、无私奉献的师德范例。必须是真人真事，做到主题鲜明，内容详实。活动时间：9月5日至9月10日

3．开展168爱生活动。继续组织教职工深入开展“168”爱生行动(即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生进行学业指导或心理咨询不少于8次)。对学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，圆满完成学业。活动时间：9月11日至12月28日

4．加强班主任工作培训和青年教师师徒结对工作。为了进一步激发班主任工作热情，我校利用推行教师绩效工资这一有利时机，改革班主任工作考核，通过月考核和学期考核紧密结合，保持一致的原则，架构尽可能合理的班主任考核细则，以此来充分、指导班主任认真地完成基本职责和任务，为班主任评优及发放班主任津贴等提供依据，同时促进班主任的专业成长。期初，将对本学期新分配的四位新老师进行师徒结对活动，师徒结对工作要注重过程和实效。通过组织引导青年教师自定目标，自找压力，自定措施，促进他们的自主发展。

五、具体措施

1．成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，成立学校师德建设领导小组，由王立新校长任组长，殷黎明任副组长，教导处和年级组长任组员的领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。

组织领导机构

组  长：王立新

副组长：殷黎明

成  员：周茹媛　李文平　俞晓芳　章志英　吴彩琴

档案管理员：俞晓芳

组长职责：

（1）负责师德师风建设的全面工作。

（2）实施考核和奖惩。

成员职责：

（1）执行计划。

（2）进行考核。

（3）对师德月中的教师典型及时向组长汇报并予宣传；对违反师德师风的一般现象及时进行处理、批评教育并上报组长。

2．建立师德师风考核制度。建立师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德承诺书》。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》、违反“八不准”的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。同时对优秀德育工作者给以表彰和大力宣传。

 

武进区新街小学

2010年9月6日