图书馆（12）-图书馆使用- 常州市武进区宋剑湖小学

活

动

计

划

(可另附纸)

图书馆（12）

发布时间：2011-09-23 点击：来源：本站原创作者：杨新霞

江苏省教育技术装备工作督导评价表

指标	评估内容	分值	自评分
图书馆-12	（12）每学期教学计划中有图书使用教学内容；有计划做好导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。	3	3
自评概述
主要实践和成效
每学期，学校在制定工作计划时，都将图书馆工作写进了工作计划之中，平时校行政经常对图书馆工作进行检查督促。在学校开展读书活动时，图书馆有计划地帮助学生做好导读工作。平时，图书室配合学校大队部、教务处、校长办公室等运用图片、图书等方式开展了学校一系列宣传教育活动。为培养学生爱读书、好读书的良好习惯，每天中午11:40——12：00为全校大阅读时间，充分利用班级图书进行读书活动。

新街小学“我爱祖国的蓝天”读书系列活动方案

为进一步加强青少年思想道德教育，扩大学生知识面，全面提高学生人文素养，贯彻落实胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“加强能源资源和生态环境保护，增强可持续发展能力”精神，根据中国关心下一代工作委员会等六家单位在全国青年中开展以“我爱祖国的蓝天”为主题的大型爱国主义读书教育活动的通知精神，我校从2010年1月开始宣传发动，积极开展“我爱祖国的蓝天”读书系列活动。活动紧密结合未成年人思想、学习、生活实际，通过“绿色意识”、“环保观念”等教育，激发青少年历史责任感，鼓励青少年投身新世纪伟业。本次活动重在帮助青少年深入理解科学发展观的内涵，进一步增强对家乡、对祖国、对人类、对自然的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。

一、活动步骤

1、启动、宣传阶段（2010年1月——2月）

2、活动阶段（2010年3月——6月底）

3、总结、表彰阶段（2010年7月）

二、具体实施

按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。

1、将周一国旗下讲话时间，作为“我爱祖国的蓝天”读书系列活动的正式启动，向全校师生发出活动倡议。

2、开展“我爱做过的蓝天”读书活动。组织学生认真阅读《我爱祖国的蓝天》，教会学生读书的方法，养成读书的习惯。

3、引导学生学会把看书后的体会感想记录下来，进行整理，形成自己的读书笔记。

4、围绕主题开展“我爱祖国的蓝天”手抄报设计评比活动。打破学科界限，充分发挥学生的个性特长。

5、组织学生进行环保宣传画的制作，进行环保宣传。

6、开展“蓝天下的绿肺——走近宋剑湖湿地公园”综合实践活动，组织学生感受身边的环境，体会人与自然的和谐发展。

7、悬挂横幅。为了配合“六五”环保宣传日活动的开展增强宣传力度，在校门前悬挂“低碳减排，绿色生活”的横幅标语，营造浓厚的环保宣传氛围。

8、利用橱窗阵地，向学生宣传环保知识，倡导人人成为环保天使，打造低碳生活，成就生态家乡。

9、把遥观镇的“绿色社区”、“生态村”、“光大环保”企业领导请进课堂，与学生面对面谈环保，科学发展的重要性。激发学生热爱家乡的情感，从小树立环保意识。

10、结合世博倡导的“和谐”，组织学生观看《绿色世博宣传片》。加深“低碳生活”理念。

11、组织学生开展“环保知识竞赛”。加深环保理念。

12、结合“六五”环保宣传日，及六一庆祝活动，开展“相约世博，还祖国一片蓝天”中队主题活动。用丰富多彩的节目形式向同学们宣传环保的重要性，呼吁全体同学一起行动起来，人人争做环保小卫士，还祖国一片蓝天。畅想祖国美好的未来。

三、后期计划：

1、组织学生走进“光大环保”企业，亲眼看一看“生活垃圾”变成“电能”的神奇过程。

2、走进“生态村”感受环境美好，对人类的意义。

3、组织学生行动起来，为家乡的环保工作尽一份力。

4、要求学生把自己的活动感受写一写，共享深远的意义。

5、“小手拉大手”，组织环保进家庭，评选“环保家庭”、“环保班级”。

四、活动意义
　　通过开展系列活动、不但在广大学生中掀起环保宣传热潮，而且进一步增强了全体师生的环保意识和主人翁意识，普及环保知识，提高环保能力，促进科学促发展，低碳进生活的进程，为构建和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。激发学生爱家乡、爱祖国的情感。

武进区新街小学少先队大队部

2010.02

最是书香能溢园

——推广家校大阅读项目设计

一．活动背景

国家教育总督学柳斌说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”

在孩子的成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。强调阅读，就是强调孩子作为人的独立与完善。教育部最新颁布的《语文课程标准》中，对小学课外阅读量的字数都有了具体的规定，并对阅读的技能也有了明确的要求，第一学段（1-2年级）课外阅读总量不少于5万字，第二学段（3-4年级）不少于40万字，第三学段（5-6年级）不少于100万字。由此可见，课外阅读，已成为今天素质教育的一项重要的指标。我校在充分研究、积极实践的基础上，推出了“书香溢双园（家园、校园）”计划，不仅让我们的老师、学生静心阅读、还努力让家长也参与到读书活动中，为孩子创造更为广阔的阅读空间以及更为浓厚的阅读氛围，以此来丰富每一个人的文化底蕴，促进教师与学生的可持续发展，为学生的健康成长积蓄成才的力量，为教师的内涵发展积聚基础的能量，为学校的特色发展打造文化的品牌，为和谐社会的构建作出积极的贡献。

二．活动创意

1.“书香家园”

家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长们如果也能读书，这不仅有利于提高自身的文化底蕴，对自己的发展起着一定的推进作用，更重要的是能为孩子提供良好的表率。因此，我们设想让家庭也成为一个弥漫书香的地方，让家长们参与读书，参与研究，来共同营建温馨的“书香家园”。通过创设浓郁的读书环境与氛围，通过推荐优秀的阅读书目，通过开展各种各样的阅读活动，逐步培养家长和学生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，家庭的每一个成员都能沐浴在书香里。

2.“书香校园”

营造“书香校园”其实质就是要营造一个健康向上、和谐愉快、以适应和支持全体师生的发展进步和健康成长为本的生活和学习环境。是一个处处有景点，处处有经典，处处有特色，处处有品味，处处有内涵，处处有哲思，处处有文化，处处有精神的人文环境，使师生员工浸润在这样的文化氛围之中，身心受到感染和熏陶，文化积淀，修养提高，精神丰富！

三．活动目标

1．对教师而言，增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐，成为博学、善思、务实、创新、智慧而又激情的新一代教师群体。

2．对学生而言，促进“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐，初步树立起对古今中外文化的兴趣，养成良好的读书习惯，为学生的可持续发展奠定基础。

3．对学校而言，既是落实“学习型学校”的具体实践和重要举措，也是深化学校办学特色的积极探索和自觉行动；既是推进新课程改革的有效载体，也是加速教师专业成长的重大抉择；既是改进学校德育模式的新视角，也是丰富学校人文底蕴、凸显学校办学精神、扎实推进建设教师精神家园的积极行动。

4．对社会而言，我们相信，热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，必将完善一个人的“精神发育”。通过“家庭亲子阅读”，必将进一步带动更多的人们，参与读书，崇尚读书，这必将有利于“学习型社会”的建设，从而实现“书香校园建设”的示范与辐射功能。

四．活动实施

●第一阶段活动准备（2009年5——2009年7月）

1．成立活动领导小组

组长：王立新　

副组长：殷黎明　

组员：叶茹华　俞晓芳　杜华萍戈彩萍章志英张秋月

其他成员：小学全体40周岁以下的老师及全体小学生

2.根据学校实际，撰写方案。

3.召开动员大会，明确实验的目的、意义，强参与实验的自觉性，并制定好相应的制度。

4.学校购置教师学生必读书目，丰富图书馆藏书，班级建立图书角。

5．召开家长会，取得家长的配合支持。

●第二阶段活动实施（2009年9月——2010年12月）

具体实施的要点：

（一）整体着眼，点面结合，营造书香氛围

1.张贴悬挂宣传标语。各楼梯口和走廊悬挂着适合本楼层学生阅读的古诗词，每个教室门前都设有古诗文素养展示台，定期展出学生和老师的诗文作品等。

2.学校图书馆、阅览室有专门的老师负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。根据班级实际情况，选定小助手操作登记事项，保证既开放阅读，又管理有序。

3.设立班级图书角。给每个班级配备人均2本的图书，并且要求孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书漂流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。每个班的图书拥有量在人均4本以上。

4.倡导建立家庭书架，使每个家庭都能为学生提供一个温馨的文化氛围，让图书室变成一个流动的、全方位、开放式的网络化机构。

5.把阅读纳入课程计划，强化阅读指导

各班每天都有一节写字阅读课（周三、周五为阅读课），阅读教师必须有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。每学期学校都分年级布置学生必读书籍（其中包括《赏读》和两本推荐名著）。

6.改革语文作业设置。要求各班小作文训练,重点围绕课外阅读的内容，以写“专题作文”为主。同时要求，语文家庭作业中必须给学生适当的阅读时间，减少书面训练量。

（二）小处入手，多样活动，培养阅读情趣

1.举办“校园书香节”。组织“书香班级”、“书香家庭”的评比；开展讲故事比赛、诗歌朗诵比赛、“好书伴我成长”演讲赛、古诗文诵读比赛、学生自编诗的征集等活动，激发学生读书热情，提升学生读书质量。

2.举办“图书捐赠活动”。“予人玫瑰，手留余香”，让学生把自己读过的书拿到班里，互相传阅，从而读到更多的好书。

3.开展读书笔记展评活动。我们要求三至六年级学生每人一本读书笔记，养成“不动笔墨不读书”的好习惯.并且举办“怎样写好读书笔记”的专题讲座，规定了各年级段的读书笔记的要求和数量，并要求教师做到读物落实、阅读数量落实、阅读质量落实、评比活动落实，每月一期“读书笔记”展评，对表现突出的班级、学生予以表扬鼓励。

4.开展“办手抄报”活动。学生自办手抄报，可以打破学科界限，充分发挥学生的个性特长，学生通过博览群书，汲取营养，充实手抄报内容，学校定期组织展示评比，不仅提高了学生的办报质量，而且也促进了读书活动的开展。

5.搞好兴趣小组活动。开设阅读兴趣班，任课老师及时向学生推荐新书，介绍各种读物，指导学生阅读。不仅激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，而且丰富了学生的知识，提高了学生的阅读水平。

6.举行家长读书征文活动。让家长将自己和孩子共读书共成长的体会、做法写下来，每学期末举行一次征文活动，评选优秀作品，予以表彰推广。

7.评选优秀学习型家庭。每学期期末要组织评选优秀学习家庭，学校召开表彰大会，并做广泛宣传，推广经验，以点带面，学有榜样。

（三）以身立教，率先垂范，共享读书快乐

教师是学生心目中的一本活生生的大书、好书，理应成为阅读的旗舰、知识的海洋、生活的楷模、精神的支柱。因此，要求学生做到的，教师首先要做到。

1.建立教师读书制度。学校拨出专项经费购买了教师爱读的书籍，创造条件让教师沉下心来，好好读书，读点经典，读点名著。每人每学期读书心得不少于10篇。

2.积极撰写博客，及时在校园网上与人分享自己的读书收获，每人每学期不少于10篇。

3.每月进行一次教师读书交流活动，交流读书方法、体会，每学期开展一次读书沙龙活动。

4.每学期举办一次读书笔记评比活动。

●第三阶段总结阶段（2011年2月——2011年6月）

1.撰写总结报告。

2.装订整理教师读书笔记、随笔，展示成果，接受鉴定。

3.装订整理学生读书笔记、师生共写日记，展示成果，接受鉴定。

五.成果表现形式：

1.成果汇编。

2.师生精神面貌、学识修养的呈现。

武进区新街小学

2009年6月

评比结果：

“书香班级”：

一（1）班、二（1）班、三（3）班、四（3）班、五（2）班、六（3）班

“书香家庭”：

一（1）班杨毅二（1）班李鑫

三（1）班黄欣怡四（3）班李敏

五（1）班刘桢六（2）班李灵铭

附件3：

武进区青少年“共产党好”读书教育活动报名表

此表请于2011年2 月10日前寄常州市武进区文明办，武进行政中心1号楼四楼邮编：213159 电话：86310183

培养读书习惯 营造书香校园

——新街小学2009“英雄中国”读书节活动方案

一、指导思想

阅读可以提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心。幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，让每一个孩子养成良好的读书习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机。

2009年是建国60周年、澳门回归10周年和伟大的“五四运动”90周年，为全面展示改革开放伟大成果，使广大青少年在努力建设和谐社会的历史进程中健康成长。区青少年读书活动组委会组织在全区青少年中开展“英雄中国”读书教育活动，通过全面回顾“五四”以来的奋斗史，讴歌民主科学的伟大胜利；描绘六十年辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发青少年历史责任感，鼓励大家投身新世纪伟业。我校结合实际，特开展以“英雄中国”为主题的读书节活动，了解祖国历史，树立伟大志向，培养阅读习惯，营造书香校园。

二、活动主题：读《英雄中国》，做有志少年

三、活动时间：2009年5月4日——5月31日

四、活动对象：一至六年级全体学生

五、活动内容和具体安排

（一）准备阶段（5月4日----5月6日）

1、制定“培养读书习惯营造书香校园暨新街小学2009“英雄中国”读书节活动方案。

2、利用学生集会进行宣传发动。

3、利用大队委员会议进行宣传。

（二）组织实施阶段（5月7日---5月27日）

1、“祖国，献您一首诗”儿童诗创作

活动要求：读《英雄中国》，以“祖国，献您一首诗”为主题创作儿童诗，以讴歌改革开放伟大成就、赞美祖国大地锦绣河山、颂扬中华民族优秀儿女、畅想民族复兴美好前景等为主要题材。作品内容主题鲜明、健康向上、自然活泼、通俗易懂，充分表达儿童心声、富于儿童气息、便于朗诵传唱。作品篇幅不限。各班一篇，多投不限。请各班语文老师认真做好辅导工作。学校将评选出一二三等奖若干篇，并报送优秀作品至江苏省少工委办公室，参加评选。

活动对象：三、四年级

截止日期：5月22日

活动负责：杜华萍王金红

2、“英雄中国”征文比赛

活动要求：读《英雄中国》，以庆祝中华人民共和国成立60周年，澳门回归十周年和伟大的五四运动六十周年为主要内容，讴歌伟大的祖国、赞美美丽的家乡，体裁不限。各班一篇，多投不限。请各班语文老师认真做好辅导工作。学校将评选一二三等奖若干篇，并报送优秀作品至武进区读书活动组委会，参加评选。

活动对象：五、六年级

截止日期：5月22日

活动负责：杜华萍张秋月

3、“周报伴我成长”演讲比赛

活动要求：我读报我快乐，以“关心下一代周报伴我成长”为主题，联系自身实际，作一次精彩的演讲，让孩子养成读报的习惯，丰富业余生活。在全班交流的基础上各班选派一名代表参加学校比赛。学校将评选出一等奖两名，参加遥观镇演讲比赛。

活动对象：三——六年级

活动时间：5月19日

活动负责：杜华萍章志英戈彩萍

4、“小手拉大手”小小书签制作比赛

活动要求：学生家长与孩子共读《英雄中国》。在家长的指导下，发挥想象力，一起动手制作小小书签。班主任老师组织在班内进行评比，选送优秀作品参加学校评比，各班不少于10张，多者不限，学校将在橱窗内进行展示。

活动对象：一年级

截止日期：5月25日

活动负责：张洁徐蓉

5、读《英雄中国》，歌唱祖国比赛

活动要求：学生与家长一起阅读《英雄中国》，选择合适的原创歌曲表达自己对伟大祖国的热爱之情，也可自编歌曲（改编歌词）来歌颂祖国。形式：独唱大合唱小合唱对唱均可。各班出两个节目。请音乐教师配合班主任做好准备工作。

参加对象：二年级

活动时间：5月26日

活动负责：卞莉月李凤琴

6、“优秀杂志伴我成长”征订工作

征订说明：一批优秀杂志，有的带领学生遨游科技的海洋，有的帮助学生巩固课本知识，有的让学生体验学习的乐趣，这些书本，孩子们爱不释手，成为日常阅读之需。各班做好宣传工作，充分尊重学生意愿，在自愿的基础上开展征订。

征订对象：一至五年级

截止日期：5月12日

负责人：杜华萍各班主任

（三）总结表彰阶段（5月31日）

1、做好各项活动资料收集工作。

2、总结本次读书活动，完成书面材料。

3、表彰各项活动优胜班级和个人，发放奖状。

六、活动要求

1、高度重视、认真落实。

读书活动是我校重要活动之一，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、组织有序、注重实效。

要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。负责的老师要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。

武进区新街小学

少先队大队部

2009.5.4

“祖国，献您一首诗”儿童诗创作比赛获奖名单

一等奖：

四（3）班陈都

二等奖：

四（1）班钱琪玥三（3）班莫清亭

三等奖：

四（2）班王彤彤三（1）班刘桢

三（2）班王珏

“英雄中国”征文比赛获奖名单

一等奖：

六（1）班杜晨铭

二等奖：

六（3）班蒋晨琪五（1）班曹义秀

三等奖：

六（2）班王晓雨五（2）班周洁

五（3）班陈海云

“周报伴我成长”演讲比赛获奖名单

一等奖：

六（1）班杨路强六（2）班陈丽华

二等奖：

四（2）班周磊五（2）班周洁

五（3）班熊伟杰

三等奖：

三（3）班沈涵婷四（1）班吴超

四（3）班丁瑾蓉三（2）班陆凯

一年级书签制作比赛获奖名单

一等奖：

一（2）班李思宇一（1）班刘骐恺

一（1）班舒小函一（3）班陈爱莲

二等奖：

一（1）班张可洪健琦黄欣怡

一（2）班张宇轩路怡柠

一（3）班陈迅王金鑫

三等奖：

一（1）班徐名昊叶辉王茸

一（2）班刘昌杭李凯雷张小容李佳磊

一（3）班李诗妤孙钰琪邬青羊顾格格

2009.06

春节见闻评分表（高年级）

2011.02

姓名	评分1	评分2	评分3	总分
五（1）宋丹丹
夏欣怡
徐御风
五（2）陆凯
王珏
五（3）沈涵婷
吴颖
六（1）钱琪玥
陈细妹
六（2）王洁
徐明浩
六（3）许生淼
丁瑾蓉

一等奖一名：钱琪玥

二等奖两名：沈涵婷、王洁

三等奖三名：宋丹丹、丁瑾蓉、王珏

寒假活动获奖情况公布

寒假期间，学校组织队员们开展了春节见闻摄影、征文等比赛，队员们积极参与，每班都按照学校要求上交了优秀作品，经过评委老师认真的评判，评选出一二三等奖若干名，现将结果公布如下：

春节见闻征文比赛：

一等奖：三（3）班王文静五（3）沈涵婷

二等奖：四（1）班刘鸿丽三（3）班王婧六（1）班赵艺颖

六（1）班闫兴浩

三等奖：四（3）班王倩倩四（1）班韦苏轩三（1）班张宁

五（3）班吴颖六（3）班许生淼六（3）班丁瑾蓉

读书征文比赛：

一等奖：四（1）班黄滢菲六（1）班钱琪玥

二等奖：三（1）班黄欣怡四（3）班王陈程六（2）班朱磊

五（1）班黄柯妍

三等奖：三（3）班孙小婷三（3）班张子康四（3）班申博

五（3）班沈涵婷六（2）班李灵铭六（1）班陈细妹

幸福瞬间摄影比赛：

优秀奖：一（1）班杨毅五（1）班夏欣怡

幸福瞬间绘画比赛：

优秀奖：六（2）班李灵铭

新街小学少先队

2011.02

我是幸福武进娃

——2011“共产党好”读书节活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“共产党好”为主题，紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，通过全面回顾我党90年来的成长历程，热情讴歌共产党好；描绘90年辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发少年儿童历史责任感，鼓励少年儿童投身新世纪伟业，进一步增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚情感。

二、活动主题：读《共产党好》，悟幸福生活

三、活动时间：2010.12——2011.06

四、参加对象：全校学生

五、活动过程

（一）准备阶段（2010.12~2011.01）

1. 制定活动方案，并填写好《武进区青少年“共产党好”读书教育活动报名表》，寄出。

2. 宣布活动方案。

（二）实施阶段（2011.02~2011.05）

1. 拍一拍，比一比

围绕“共产党好”活动主题，利用寒假期间，发动并组织学生用摄影留下春节幸福瞬间，并发现家乡的发展变化，家乡的美，家庭生活水平的变化。开学后，各班上交一份优秀作品，学校将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并推选一等奖作品参加区级评选。活动截止时间：2011.03.31。

2. 画一画，比一比

围绕“共产党好”活动主题，组织学生开展手抄报设计比赛，手抄报设计要求主题鲜明、图文并茂、版式新颖、富有创意；内容要求紧扣主题，有原创优秀征文更佳，可以集体创作。三至六年级各班上交作品一份，学校将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并推选一等奖作品参加区级评选。活动截止时间：2011.04.30。

3. 读一读，比一比

发动学生与爸爸妈妈一起读本次读书节必读书目：《共产党好》，并围绕读书节主题，开展家庭读书比赛，评选书香家庭。

具体活动说明如下：在规定的时间内（2011.02——2011.05.15），比一比哪个家庭读的书最多，并填写相关表格，撰写读书心得。活动结束，各班评选出两个优胜家庭，学校将授予书香家庭的称号，颁发证书。此外，各班在总结本次读书活动的基础上，开展相关读书节中队主题活动，可以邀请家长参加。

（三）总结阶段（2011.06）

1. 做好各项活动资料收集工作。

2. 总结本次读书活动，完成书面材料。

3. 表彰活动优胜者，发放奖状。

六、几点说明

1.各班主任老师要认真解读活动方案，组织好学生开展相关活动，并选拔优秀作品参加学校的评选。

2.书香家庭的评选，规定的读书时间各班可以视情况自行调整。

3.读书中队主题活动可以单独开展，也可以采取联合中队的方式开展。

武进区新街小学