爱，在家访路上延伸

              ——单亲家庭家访侧记

                                   武进区宋剑湖小学  许霜婷

当信息技术蓬勃发展，QQ、微信、飞信等在线交流方式成为家校交流的“新常态”，传统面对面的家访逐渐淡出了大家的视野……由于我校地处偏远的城郊结合部，不少同学家境都不富裕，许多家长迫于生计或受知识水平的局限，对子女的教育都不到位。为了拉近家校距离,形成家校合力，学校形成了以班主任为主、任课老师为辅的全员参与家访的模式。在这漫漫家访路上，给我感触最深的是班里那个单亲家庭孩子。

那一颗宁静孤独的内心

男孩叫群，憨憨的样子，沉默寡言，总是用自己那双明亮的眼睛，悄悄的注视着周围的一切。下课后，他总是一个人静静的在一边玩，看书，有时自言自语，真是一个孤僻的孩子。有一次，我们写一篇描写景色的文章，看了他的作文，我那么强烈的感受到了他内心世界的丰富，那么美的世界里，仿佛只有他一个人存在，只有他一个人在尽情的享受，在尽情的玩耍，这个世界是那样宁静，那样空灵，没有喧嚣，没有吵闹。他的作文让我震撼，再这样下去，孩子会更加沉浸在个人的世界里，与外界拉大距离，这样对他的成长极为不利，就这样，我踏进了他家的门。

那一次令人触动的家访

原来，他的父母在他4岁时就离了婚，他一直跟着父亲，可是父亲做货车运输，常年跑外地，平时，他就和爷爷奶奶一起生活，因为缺少父母的关爱，造成了他独处的性格。交谈中,他爷爷的眼角一直挂着泪水，如果不是因为父母的原因，他将生活得多么幸福快乐，看到别的孩子星期六、星期天在父母的陪伴下玩耍，他总是在爷爷面前装出一副无所谓的表情，然后躲到自己的房间偷偷哭。这一些，全是那个爱他，但是又无能为力的爷爷哽咽着告诉我的。作为他老师的我此时此刻只有无尽的悔恨，为什么没在平日多关心他？让如此小的他尝到这个年龄不应该受到的痛苦？就这样，与家长没有华丽的词藻，没有动听的话语，没有彼此的客套，有的只是真诚，有的只是老师与家长的共同心愿，有的只是对孩子无尽的爱。因为这个共同的目标，我们走到了一起，我们探讨了共同的关于孩子的话题。这一次的家访，让我的心灵再一次得到了震撼。父母感情的好坏对一个小小的孩子来说是多么的重要，父母这种轻率的举动对孩子造成了多么大的伤害。

那一份小心翼翼的关爱

回想孩子爷爷说的那些话，我决定在以后的日子里尽量引导他走出自我，解开他的心结。这种沉默不语的单亲家庭孩子，他们最缺乏的就是亲情、温情和愉快的心境，他们必须找回属于他们的欢乐笑声。因此，家人、老师同学的关心爱护是医治这种类型学生的最好药方。对此，我一边教育他正确认识现实，逐渐去理解家长家庭问题的处理，一边引导他明确自身的任务和责任，把与同学比家庭转变到比道德、比修养、比学习上面。单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化，一次他告诉我有同学欺负他，我就借机和他谈心，和他一起分析问题，让他调整心态，学会宽容忍让。他很聪明也很积极，我就派些工作给他做，教育他在班级中让其多承担些责任，给其更多的展现机会，比如让他当小组长查背诵，发语文作业等。我经常鼓励他，让他渐渐觉得自己是一个很勇敢的人。    

单亲家庭的孩子就像海面上行驶的一叶孤舟，我们需要在师爱中加入一层母亲般地疼爱，给这类学生以更多的关注。如果我们能正确引导，他们会避过惊涛骇浪，渡过暗礁，抵达明净的港湾。让我们都来做单亲家庭孩子心灵上的领航员，让爱在家访路上延伸，使他们顺利地走向生活的彼岸！