“自主阅读，美德同行”读书节活动方案

一、指导思想：

最美人间四月天，正是读书好时节。在这春光明媚的季节里，我校将开展“自主阅读、美德同行”读书节活动，营造书香的校园氛围，激发师生的阅读兴趣，展现“宋读者”的个性风采，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，享受阅读的乐趣。

二、活动口号：

读好书、习美德、立良行

三、活动主题：

自主阅读，美德同行

四、活动对象：

全体教师、学生及家长

五、活动时间：

2018年4月

六、组织安排：

组  长：王立新  

副组长：丁雄鹰  王金红

具体负责：许霜婷  陈婷

七、活动安排：

第一阶段：宣传发动

1．营造书香浓郁的读书氛围。通过校园电子屏、班级板报、走廊布置等形式，营造书香校园环境，让整个校园充满浓烈的书香味。

2. 读书节开幕式。读书节开幕，向全校师生发出读书节活动倡议。时间：4月9日升旗仪式。

3. 向家长发出“亲子阅读”的倡议，进行宣传发动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，开展好 “书香家庭”活动，实现父母与子女同读、同感悟、共交流。

第二阶段：活动开展

一、低年级：绘本故事汇

    1.“读”。 班主任利用大阅读时间，带领孩子进行整本阅读（《中华美德》、《蜗牛的诗歌》等）。还可下载“咔哒故事”APP，挑选其中趣味性较强、孩子比较感兴趣的绘本故事，带领孩子们一起阅读。

2.“画”。利用大阅读时间或者课余时间，孩子们在老师、家长的指导下，创编一本完整的属于自己的“绘本故事”。绘本内容：可以是续编自己最喜欢的故事；可以是改编一篇故事；模仿读过的绘本，编一个故事……绘本形式：图文结合，一张图片配上2-3句话，1个绘本故事至少3页。读书节期间每人至少创作2-3个绘本故事，数量不限，月底由班主任和家长负责整理，将所有创作的绘本故事装订成册(加上封面，注明自己的班级、姓名），每班择优报送15册，4月30日前学校将组织进行优秀绘本展示。

3.“演”。 利用班队课或课余时间，在老师或家长的指导下学会讲、演绘本故事。4月30前每班择优推荐2到3个绘本讲演节目，参加5月初学校在“临津书院”开展的“绘本精彩汇”活动。

二、中年级：美德故事汇

1.“读”。班主任利用大阅读时间，带领孩子整本阅读（《中华美德》、《给孩子的诗》等必读、选读书目）。

2.“写”。 中年级各班阅读《写给孩子的诗》，阅读后，学生可以在教师、家长的指导下，创作一首童诗童谣。4月30日前每班选择三篇优秀作品交大队部参加评比，学校将择优刊登在《宋读者》校刊上。（负责人：各班班主任及语文老师）

3.“讲”。利用班队课围绕一个主题组织开展“讲美德故事”或“好书推荐会”活动，时间不超过3分钟。班主任做好本班比赛评选工作，并选派2名学生参加学校“讲美德故事”比赛，时间：4月27日。

三、高年级：四方馆论坛

1.“读”。班主任利用大阅读时间，带领孩子整本阅读（《中华美德》、经典名著等必读、选读书目）。

2.“写”。 五至六年级每班学生利用大阅读时间读《中华美德》，并完成一篇读后感。4月30日前每班选择三篇优秀作品交大队部参加评比，学校将择优刊登在《宋读者》校刊上。（负责人：各班班主任及语文老师）

    3.“研”。高年级学生选择一本经典书目进行精读，利用班队课针对这本书的内容、人物、写作手法等方面的交流、评论、拓展性研讨。每班选择3~5名学生选面全面准备，进行班级“四方馆论坛”（由这几名同学演讲交流，其他同学进行提问、质疑等，台上同学进行解答）。

四、开展“书香家庭”展示

   每班在书香家庭的评选中，家长可以通过照片（附文字介绍）或“微视频”等方式记录家庭亲子诵读的美好时光，发送给班主任，每班可以挑选2个优秀作品发给大队部，时间：4月30前。

第三阶段：总结表彰

1．各班班主任在活动结束前整理、上交本次读书节相关参赛作品。

2．收集读书节活动期间开展的一系列活动的资料（文字及图片）。

3. 表彰活动优胜者，颁发奖状。

    各位老师要提高对本次读书节活动的认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让朗朗书声成为“高贵的坚持”，让读书成为一种习惯，让我们的校园书香四溢，充满积极向上的精神气质。

                                                    武进区宋剑湖小学

                                                     2018年4月9日