宋剑湖小学2019-2020第一学期少先队工作计划

1.强化学生习惯养成

为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，开展“新学期一日常规”训练活动，强化学生文明行为习惯养成教育，狠抓第一周，严抓第一月。开学初将《宋剑湖小学十个好习惯》、《小学生守则》等印发到班到每个学生手上，明确常规要求。各班主任在开学初及时召开一日行为规范养成教育主题班会，重点在礼仪常规、卫生常规、行为习惯常规和学习活动常规四方面开展了一日常规训练活动，教育学生从小事入手，从细节抓起，从现在做起。在此基础上，学校会组织监督岗协同值日教师进行各项检查，及时发现问题，通知各班整改，采用一日一评一公布，每周一小结，每月一总结，每学期一总评的方式，总评成绩纳入班主任考核中。

2.创建多彩“动感中队”

根据全国少工委《少先队改革方案》和武进区“动感中队”创建活动精神，本学期在各中队开展“动感中队”创建活动。主要包括以下“五小”方面：（1）“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。（2）“红领巾小白灵”歌咏活动。（3）“红领巾小书虫”读书活动。（4）“红领巾小创客”创新创意创造活动。（5）“红领巾小主人”岗位服务活动。以上5项活动，每个中队每学期就其中1项或1项以上至少各开展1次。学期末将由学校评定，在班主任考核中加分。

3.建立各级家长学校

依托武进区教育系统家长学校总校组织武进区家庭教育（心理）讲师团各个年级开展家长活动或者结合家长会开展活动。同时，各班成立班级家委会，学校成立校级家委会。并且开展家长日活动，每学年不定期邀请部分家长来校参加有关活动和比赛等。

4.积极开展“红灵”讲坛

继续加强学生习惯养成工作的正面宣传，讲学生的好故事，讲好学生的故事。继续推进学生习惯养成的教育，开发学生潜能、加强习惯培养、提升学生自我管理能力。因此，本学期我校围绕学生开展“红灵”讲坛，发挥学生主体作用，挖掘典型事例，唱响我校红菱娃的“学习好声音”，营造良好的学习氛围。